kelompok melalui latihan, memecahkan masalah, menggali dan manganalisis informasi yang terjadi di sekitar siswa secara mandiri.
b. Dasar Pertimbangan Pengguanaan Metode Resitasi Tugas
Metode pemberian tugas merupakan metode pembelajaran yang menekankan pada pemberian tugas oleh guru kepada anak didik untuk menyelesaikan sejumlah
kecakapan, keterampilan tertentu.Selanjutnya hasil dari menyelesaikan tugas tersebut dipertanggungjawabkan kepada guru.
1 Mengaktifkan siswa baik secara individu maupun kelompok.
2 Pemantapan pengetahuan siswa dengan melakukan suatu tugas.
3 Mendorong siswa belajar mandiri baik membaca, menulis dan mengerjakan
soal dan sebagainya. 4
Adanya kesenjangan antara waktu yang tersedia dengan materi pelajaran yang terlalu banyak.
7
c. Tujuan Metode Resitasi
Pemberian tugas belajar dan resitasi mempunyai tujuan utama:
1
Memperdalam pengertian siswa terhadap pelajaran yang telah diterima.
2
Melatih siswa kearah belajar mandiri.
3
Siswa dapat membagi waktu secara teratur.
4
Agar siswa dapat memanfaatkanwaktu terluang untuk menyelesaikan tugas.
5 Melatih
siswa untuk menemukan sendiri cara-cara yang tepat untuk
menyelesaikan tugas.
6 Memperkaya pengalaman-pengalaman di sekolah melalui kegiatan-kegiatan
di luar kelas.
Sedangkan tujuan diterapkannya metode pemberian tugas menurut Abu Ahmadi dan Joko Tri Prasetya adalah:
a Semua pengetahuan yang telah diterima anak didik lebih mantap.
b Mengaktifkan dan memandirikan anak didik.
7
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar ,… h.87
c Agar anak didik rajin belajar.
8
Selain itu, pemberian tugas merupakan salah satu bentuk motivasi yang bertujauan mempertahankan minat anak didik terhadap bahan pelajaran yang
diberikan. Seperti yang diterangkan oleh Syaeful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, “ada beberapa bentuk motivasi yang dapat guru gunakan untuk mempertahankan
minat anak didik terhadap bahan pelajaran yang diberikan, yaitu memberi angka, hadiah, pujian, gerakan tubuh, memberi tugas, mengetahui hasil, dan hukuma
n”.
9
d. Langkah-langkah Metode Resitasi
Ada tiga fase dalam metode resitasi: 1
Fase pemberian tugas Tugas yang diberikan hendaknya mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut:
a Tujuan yang akan dicapai
b Jenis tugas yang jelas dan tepat sehingga anak mengerti apa
yang ditugaskan tersebut.
c Sesuai dengan kemampuan siswa.
d Ada petunjuk atau sumber yang dapat membantu pekerjaan siswa
e Sediakan waktu yang cukup untuk mengerjakan tugas tersebut
2 Fase Pelaksanaan Tugas
a Diberikan bimbingan atau pengawasan oleh guru
b Diberikan dorongan sehingga anak mau belajar
c Diusahakan atau dikerjakan oleh siswa sendiri, tidak menyuruh orang lain
d Dianjurkan agar siswa mencatat hasil-hasil yang diperoleh dengan baik dan
sistematik
8
Abu Ahmdi dan Joko Tri Prasetya, Strategi Belajar Mengajar, Bandung: Pustaka Setia, 2005, Cet.II, h.61
9
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar ,… h.049-157
