1. Home
  2. Lainnya

Indikator : Tujuan Pembelajaran : Karakter siswa yang diharapkan : Materi Pembelajaran :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMP Darussalam Ciputat Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam KelasSemester : VIII II Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 2 Pertemuan Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang hewan sebagai sumber bahan makanan Kompetensi Dasar : Menghindari makanan yang bersumber dari binatang yang diharamkan A. Indikator : 1. Menjelaskan manfaat mengkonsumsi binatang yang halal dimakan 2. Menjelaskan mudharat mengkonsumsi binatang yang haram 3. Menghindari mengkonsumsi makanan dari binatang yang haram

B. Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat menjelaskan manfaat mengkonsumsi binatang yang halal dimakan, mudharat mengkonsumsi binatang yang haram dan menghindari mengkonsumsi makanan dari binatang yang haram C. Karakter siswa yang diharapkan : Religius, jujur, santun, disiplin, bertanggungjawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, kerja keras dan peduli.

D. Materi Pembelajaran :

1. Manfaat mengkonsumsi binatang yang halal dimakan 2. Mudharat mengkonsumsi binatang yang haram

E. Metode Pembelajaran :

1. Pembelajaran Metode Resitasi 2. Ceramah 3. Tanya jawab 4. Diskusi kelompok dan Penugasan

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal 10 Menit 1. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dangan doa 2. Guru mengabsen siswa 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 4. Guru menjelaskan kepada siswa tentang metode pembelajaran Resitasi B. Kegiatan Inti 55 Menit 1. Siswa berdiskusi tentang manfaat mengkonsumsi binatang yang halal dimakan, mudharat mengkonsumsi binatang yang haram. 2. Guru menjelaskan langkah-langkah kegiatansimulasi yang harus dilakukan siswa 3. Siswa berdiskusi tentang manfaat mengkonsumsi binatang yang halal dimakan, mudharat mengkonsumsi binatang yang haram 4. Siswa mensimulsaikan cara menolak ketika ditawari makanan dari binatang yang haram 5. Masing-masing siswa mempertanggungjawabkan tugas kepada guru. C. Kegiatan Penutup 15 menit 1. Bersama-sama membuat kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan atau dikoreksi oleh guru 2. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang kinerjanya baik 3. Guru memberikan tes belajar siswa setelah pembelajaran 4. Guru memberikan tugas rumah untuk membaca materi selanjutnya

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

48 349 84

Pengaruh program bimbingan belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS siswa di SMP Islamiyah Ciputat

0 5 103

Penggunaan metode resitasi untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa : penelitian tindakan kelas di sman 5 bekasi

2 12 200

Perbandingan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Berasrama Dengan Nonasrama Di Smp Kharisma Bangsa Tangerang Selatan

6 45 123

hubungan intensitas penggunaan facebook dengan motivasi belajar siswa pada pelajaran PAI di SMA Darussalam ciputat

0 2 140

Upaya Guru PAI Dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

0 6 84

Upaya Guru PAI Dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

0 3 91

PENGARUH INTELEGENSI DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP Pengaruh Intelegensi Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyol

0 1 18

PENGARUH PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS XI IPS SMA

0 0 9