Tahap Refleksi Penelitian Tindakan Siklus II
Daftar Pustaka
Abdurrahman,Mulyono.Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. 2012. Asrori, Mohammad.Psikologi Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima. 2009.
Budiman,Arief. Belajar Matematika dengan Konsep Finger Quick Count. Bandung: Global Edukasi. 2014.
Emzir.Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif.Jakarta: Rajawali Pers. Cet. 7. 2013.
Ibrahin dan
Suparni.Pembelajaran Matematika
Teori dan
Aplikasinya.Yogyakarta: SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga. 2012. Ismunamto, dkk.Ensiklopedia Matematika. Jakarta: PT. Lentera Abadi. 2011.
Kementerian Agama Republik Indonesia, Alquran dan Terjemahnya. Jakarta: Lembaga Percetakan Alquran Raja Fahd.2006.
Kunandar.Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru.Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada. 2008.
Muhammad, Syaikh. Syarah Hadits Arba’in. Jakarta: Pustaka Ibnu Katsir. 2013. Nuharani,Dewi,dkk. Matematika Konsep dan Aplikasinya.Jakarta: Pusat
Perbukuan Depdiknas. 2008. Purwanto,Iwan. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.Jakarta: FITK UIN
Syarif Hidayatullah. 2014. Rasyad, Aminuddin.Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: UHAMKA
PRESS. 2006. Riyanto, Yatim.Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC, Cet. III, 2010.
Siregar, Eveline.Teori Belajar dan Pembelajaran.Bogor: Ghalia Indonesia. 2011. Sudjana,Nana.Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, 2014. Sugiyono.Metode Penelitian Pendidikan.Bandung: Alfabeta, 2015.
Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2011. Sumirat, Lusia Ari. Efektifitas Strategi Pembelajaran Kooperetif Tipe Think-Talk-
Write TTW Terhadap Kemampuan Komunikasi dan Disposisi Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan dan Keguruan Program Pascasarjana
Universitas Terbuka. 1, 2014.
Supardi, Penilaian Autentik Pembelajaran Afektif, Kognitif, dan Psikomotorik. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2015.
Suprihatin,Asih.
“
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dengan Metode Jarimatika pada Materi Perkalian Siswa Kelas III di MI YAPPI
Peyuyon Pacarejo Semanu Gunungkidul Yogyakarta Tahun Pelajaran 20132014
”,Skripsi pada FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta: 2016. Syah,Muhibbin.Telaah Singkat Perkembangan Peserta didik. Jakarta: PT
RajaGrafindo Persada, 2014. Taufik, “Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Materi Perkalian Bilangan
dengan Metode Jarimatika ”, Skripsi pada FITK UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta: 2012. Tim BELIA, Belajar Aritmatika dan Aljabar. POPY M: Bandung, 2010.
Yulaelawati, Ella.Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Pakar Raya, Cet.II 2007. Zuhriyah. “Efektifitas Penggunaan Teknik Kalkulator Ekonomis Jari Tangan
KEJAR dalam Membantu Siswa Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Perkalian Bilangan Cacah”, Skripsi pada FITK UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta: 2007.
Lampiran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I
Sekolah : MIT MuliaBuana
Kelas Semester : III 1
Mata Pelajaran : Matematika
Pokok Bahasan : Perkalian
Alokasi Waktu : 8 x 35 menit 4 pertemuan
Standar Kompetensi :Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
Pembelajaran ke-1 A.
Kompetensi Dasar
1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian
bilangan tiga angka.