17. Tindak Tutur Menegur Data 32
K : Anakku ngger, anakku bocah bagus Bratasena aja banget-banget
anggonmu kesengsem ngelmu lan manehe Durna iku dudu guru ngelmu, nanging gurune wong perang Bratasena.
’Anakku nak, anakku yang tampan Bratasena jangan terlalu terlena oleh ilmu, apalagi Durna itu bukan guru ilmu, tetapi gurunya orang perang.’
B : Babu Kunthi, yen ora kleru sing paring piwulang laku bekti karo guru
rak ya babu Kunthi. Ya gene kenapa saiki kowe mambengi? ’Ibu Kunthi, kalau tidak salah yang mengajarkan patuh pada guru kan
juga ibu Kunthi. Mengapa sekarang kamu menghalangi?’ 32 Tuturan itu terjadi antara Kunthi P dengan Bratasena MT, dilakukan
dalam situasi serius. Tuturan yang dilakukan Kunthi tersebut bermakna menegur Bratasena agar tidak terlalu terlena dalam mencari ilmu. Dalam tuturan tersebut
dapat ditemukan adanya TI dengan fungsi menegur yang dilakukan Kunthi seperti pada tuturan ”Anakku ngger, anakku bocah bagus Bratasena aja banget-
banget anggonmu kesengsem ngelmu lan manehe Durna iku dudu guru ngelmu, nanging gurune wong perang Bratasena.” ’Anakku nak, anakku yang tampan
Bratasena jangan terlalu terlena oleh ilmu, apalagi Durna itu bukan guru ilmu, tetapi gurunya orang perang.’. Berdasarkan reaksi yang dilakukan oleh Bratasena
dalam hal ini sebagai MT, maka MT telah melakukan TP yaitu menjawab dengan tuturan ”Babu Kunthi, yen ora kleru sing paring piwulang lakon bekti karo guru
lak ya babu Kunthi. Ya gene kenapa saiki kowe mambengi?” ’Ibu Kunthi, kalau tidak salah yang mengajarkan patuh pada guru kan juga ibu Kunthi. Mengapa
sekarang kamu menghalangi?’ sebagai tanda tidak setuju terhadap tuturan Kunthi.
18. Tindak Tutur Memarahi Data 33
S : Kula kok malah bingung ta nampa ngendikane sampeyan.
’Saya kok malah bingung menerima perkataan anda.’ PD
: Lho nggih mesti bingung, wong sampeyan ora tau mikir bab perkara rasa, sing dipikir mung kadonyan, bandha donya sing akeh, nah bareng
saya tuwa dadi pikun, bingung. ’Lho ya pasti bingung, lha kan kamu tidak pernah memikirkan bab
kebatinan, yang dipikir hanya keduniawian, harta benda yang banyak, nah semakin tua jadi pikun, bingung.’
S : Ah mbel gedhes.
’Ah omong kosong.’ 33 Tuturan itu terjadi antara Pandhita Durna P dengan Sengkuni MT,
dilakukan dalam situasi serius. Tuturan yang dilakukan Pandhita Durna tersebut bermakna memarahi Sengkuni untuk melampiaskan rasa jengkelnya. Dalam
tuturan tersebut dapat ditemukan adanya TI dengan fungsi memarahi yang dilakukan Pandhita Durna seperti pada tuturan ”Lho nggih mesti bingung, wong
sampeyan ora tau mikir bab perkara rasa, sing dipikir mung kadonyan, bandha donya sing akeh, nah bareng saya tuwa dadi pikun, bingung.” ’Lho ya pasti
bingung, lha kan kamu tidak pernah memikirkan bab kebatinan, yang dipikir hanya keduniawian, harta benda yang banyak, nah semakin tua jadi pikun,
bingung.’. Berdasarkan reaksi yang dilakukan oleh Sengkuni dalam hal ini sebagai MT, maka MT telah melakukan TP yaitu menjawab dengan tuturan ”Ah
mbel gedhes.” ’Ah omong kosong.’ sebagai tanda tidak setuju terhadap tuturan Pandhita Durna.
19. Tindak Tutur Menagih Janji Data 34
Kategori