16. Tindak Tutur Menyela atau Interupsi Data 31
S : Ee...thole kajaba tembang Pocung sing nyandra karo bapak iki mau,
ee...kowe tau krungu tembang Pocung liyane apa ora? ’Ee...thole selain lagu Pocung yang seperti dengan bapak tadi, ee...kamu
pernah dengar lagu Pocung lainnya apa tidak?’ Ptrk
: Mboten ngertos Pak. ’Tidak tahu pak.’
Bg : Kula nggih mboten ngertos.
’Saya juga tidak tahu pak.’ G
: Kula ngertos Pak. Ngelmu iku kalakone kanthi laku, lekase lawan kas, tegese kas nyantosani, setya budya pangekese dur angkara.
’Saya tahu pak. Ngelmu iku kalakone kanthi laku, lekase lawan kas, tegese kas nyantosani, setya budya pangekese dur angkara.’ 31
Tuturan tersebut terjadi antara Semar P dengan Petruk dan Bagong. Tiba-tiba Gareng muncul dan menjawab pertanyaan ayahnya. Tuturan yang
dilakukan Gareng tersebut bermakna, menyelainterupsi karena dia mengetahui suatu hal yang ditanyakan oleh P. Dalam tuturan itu terdapat TL yang dituturkan
oleh Semar yaitu ”Ee...thole kajaba tembang Pocung sing nyandra karo bapak iki mau, ee...kowe tau krungu tembang Pocung liyane apa ora?” ’Ee...thole selain
lagu Pocung yang seperti dengan bapak tadi, ee...kamu pernah dengar lagu Pocung lainnya apa tidak?’. Berdasarkan reaksi yang dilakukan oleh Petruk,
Bagong, dan Gareng dalam hal ini sebagai MT, maka MT telah melakukan TP yaitu menjawab dengan tuturan yang bervariatif yakni Petruk: ”Mboten ngertos
pak.” ’Tidak tahu pak.’; Bagong: ”Kula nggih mboten ngertos.” ’Saya juga tidak tahu pak.’ serta tuturan Gareng yang berfungsi menyelainterupsi seperti
pada tuturan ”Kula ngertos Pak. Ngelmu iku kalakone kanthi laku, lekase lawan kas, tegese kas nyantosani, setya budya pangekese dur angkara.” ’Saya tahu pak.
Ngelmu iku kalakone kanthi laku, lekase lawan kas, tegese kas nyantosani, setya budya pangekese dur angkara.’ yang antusias atas tuturan P.
17. Tindak Tutur Menegur Data 32
Kategori