e Respons kompleks, berkaitan dengan gerakan motorik yang memerlukan pola gerakan yang kompleks.
f Penyesuaian, berkaitan dengan pola gerakan yang telah berkembang dengan baik, sehingga seseorang dapat mengubah pola gerakannya agar sesuai dengan
situasi yang dihadapinya. g Mencipta, berkaitan dengan keterampilan tingkat tinggi dimana pada tingkatan
ini seseorang memiliki kemampuan untuk menghasilkan pola-pola gerakan baru agar sesuai denagn situasi yang di hadapinya.
Ketiga ranah tersebut menjadi objek penilaian hasil belajar. Diantara ketiga ranah ini, ranah kognitiflah yang paling banyak dinilai oleh para guru di
sekolah karena berkaitan dengan kemampuan para siswa dalam menguasai isi bahan pengajaran. Dalam penelitian ini, peneliti mengukur hasil belajar siswa
pada ranah kognitif pada taksonomi bloom yang sudah direvisi pada jenjang C1 mengingat, C2 memahami, C3 menerapkan, C4 menganalisis. Pada
kenyatannya tingkat jenjang yang dipilih dapat mempengaruhi hasil belajar siswa.
6. Kajian Konsep Hukum Newton Tentang Gravitasi
a. Karakteristik Konsep Hukum Newton Tentang Gravitasi
Konsep hukum Newton tentang gravitasi memiliki beberapa karateristik, yaitu cakupan materi luas, kontekstual, bersifat abstrak dan matematis. Konsep
hukum Newton tentang gravitasi memiliki cakupan materi yang luas karena dalam konsep tersebut materi dibahas secara menyeluruh. Konsep hukum Newton
tentang gravitasi juga dikatakan kontekstual karena materi hukum newton tentang gravitasi dekat dengan kehidupan sehari-hari. Contohnya pada hukum Newton
tentang gravitasi membahas tentang gaya gravitasi yang dialami kita berkaitan dengan jarak kita berada terhadap jari-jari bumi.
Konsep hukum Newton tentang gravitasi berada dalam kehidupan sehari- hari namun sulit untuk divisualisasikan, oleh karena itu konsep hukum Newton
tentang gravitasi dikatakan bersifat abstrak. Dalam konsep hukum Newton tentang gravitasi terdapat banyak rumus dan teori yang membutuhkan tingkat pemahaman
lebih siswa. Oleh karena itu konsep hukum Newton tentang gravitasi dikatakan bersifat matematis.
b. Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD
Kompetensi inti dalam konsep hukum Newton tentang gravitasi adalah memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Konsep hukum Newton tentang gravitasi juga memiliki kompetensi dasar yaitu
menganalisis pemikiran dirinya terhadap keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton.
c. Peta Konsep
Gambar 2.1 Peta konsep hukum Newton tentang gravitasi
mempelajari tentang
Hukum Newton Tentang Gravitasi
Hukum Gravitasi
Universal
membahas terbagi menjadi
Kuat Medan
Gravitasi
Percepatan Gravitasi Pada
Ketinggian Tertentu
Perbandingan Percepatan
Gravitasi 2 Planet
Aplikasi Hukum
Gravitasi Universal
Hukum I
Kepler
Hukum II
Kepler Hukum
III Kepler
Hukum Kepler
membahas Energi Potensial
Gravitasi
Potensial Gravitasi
d. Kajian Teori
