siswa terhadap proses pembelajaran. Iringan musik yang ada dalam LKS digital akan membuat siswa lebih santai ketika belajar, sehingga proses belajar akan lebih
terasa menyenangkan, walaupun terdapat banyak materi yang harus dipahami. Berdasarkan hal-hal yang melatarbelakangi masalah di atas membuat
peneliti tertarik untuk meneliti “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Creative Problem Solving CPS Termodifikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa
Pada Konsep Hukum Newton Tentang Gravitasi”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, maka
dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut :
1. Inovasi pengembangan model pembelajaran belum banyak yang sesuai dengan karakteristik siswa.
2. Adanya kelemahan dalam model pembelajaran creative problem solving CPS yaitu pada tahap evaluasi dan seleksi yang biasanya menggunakan
LKS cetak diperlukan banyak waktu tatap muka. 3. LKS yang berkembang umumnya adalah LKS cetak, belum banyak inovasi
LKS dalam bentuk lain, terutama dalam bentuk digital. 4. Siswa merasa jenuh dan cepat lelah belajar ketika pelajaran fisika dipadu
padankan dengan model pembelajaran dan bahan ajar yang kurang menarik.
5. Guru kurang kreatif dalam mengatasi kelemahan suatu model, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar.
C. Pembatasan Masalah
Sehubungan dengan luasnya permasalahan yang muncul dari topik kajian yang dilakukan, maka pembatasan diperlukan untuk menghindari perluasan
permasalahan. Masalah dalam penelitian ini dibatasi hanya pada hasil belajar. Hasil belajar yang dimaksud adalah hasil belajar pada ranah kognitif berdasarkan
taksonomi Bloom yang telah direvisi jenjangnya oleh Anderson Krathwall yaitu jenjang C1 mengingat, C2 memahami, C3 menerapkan dan C4
menganalisis. Untuk mengatasi masalah pada hasil belajar tersebut dalam
penelitian ini digunakan model pembelajaran creative problem solving CPS termodifikasi. Model pembelajaran creative problem solving CPS yang
digunakan menurut Karen dimana terdiri dari 4 tahapan pembelajaran. Modifikasi
yang dilakukan adalah dengan menggunakan LKS digital pada tahapan evaluasi dan seleksi.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah yang diuraikan di atas, maka permasalahan penelitian yang dapat dirumuskan yaitu: “Apakah terdapat pengaruh
penggunaan model pembelajaran creative problem solving CPS termodifikasi terhadap hasil belajar siswa pada konsep hukum Newton tentang gravitasi?”
E. Tujuan Penelitian
