2. Kajian Umum tentang Bahan Ajar
a. Definisi Bahan Ajar
Menurut national centere for compotency based training, bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru atau instruktur
dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas.
16
Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun tak tertulis. Kemudian, ada pula yang berpendapat
bahwa bahan ajar adalah informasi, alat, dan teks yang diperlukan guru atau instruktur untuk perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran.
Pandangan-pandangan tersebut juga dilengkapi oleh Pannen yang mengungkapkan bahwa bahan ajar adalah bahan-bahan atau materi pelajaran yang
disusun secara sistematis, yang digunakan guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran.
17
Dari beberapa pandangan mengenai pengertian bahan ajar tersebut, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar merupakan segala bahan baik informasi, alat,
maupun teks yang disusun secara sistematis, yang menampilakan sosok utuh dari kompetensi yang akan dikuasai peserta didik dan digunakan dalam proses
pembelajaran dengan tujuan perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran, modul, handout, LKS, model atau maket, bahan ajar audio, bahan
ajar interaktif, dan sebagainya.
b. Fungsi Bahan Ajar
Terdapat dua klasifikasi utama fungsi bahan ajar sebagaimana diuraikan berikut ini:
18
1 Fungsi bahan ajar menurut pihak yang memanfaatkan bahan ajar Berdasarkan pihak-pihak yang menggunakan bahan ajar, fungsi bahan ajar
dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu: a Fungsi bahan ajar bagi pengajar, antara lain:
1. Menghemat waktu pengajar dalam mengajar 2. Mengubah peran pengajar dari seorang pengajar menjadi seorang
fasilitator
16
Andi Prastowo, Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif Jogjakarta: DIVA Press, 2011, hal. 16.
17
Ibid., hal. 17
18
Ibid., hal. 24
3. Meningkatkan peroses pembelajaran menjadi lebih efektif dan interaktif 4. Sebagai pedoman bagi pengajar yang akan mengarahkan semua
aktivitasnya dalam proses pembelajaran dan merupakan substansi kompetensi yang semestinya diajarkan kepada siswa; serta
5. Sebagai alat evaluasi pencapaian atau penguasaan hasil pembelajaran. b Fungsi bahan ajar bagi siswa, antara lain:
1. Siswa dapat belajar tanpa harus ada pendidik atau teman peserta didik yang lain;
2. Siswa dapat belajar kapan saja dan dimana saja ia kehendaki; 3. Siswa dapat belajar sesuai kecepatannya masing-masing;
4. Siswa dapat belajar menurut urutan yang dipilihnya sendiri; 5. Membantu potensi siswa untuk menjadi pelajarmahasiswa yang mandiri;
dan 6. Sebagai pedoman bagi siswa yang akan mengarahkan semua aktivitasnya
dalam proses pembelajaran dan merupakan substansi kompetensi yang seharusnya dipelajari atau dikuasai.
2 Fungsi bahan ajar menurut strategi pembelajaran yang digunakan Berdasarkan strategi pembelajaran yang digunakan, fungsi bahan ajar
dapat dibedakan menjadi tiga macam, yaitu:
19
a Fungsi bahan ajar dalam pembelajaran klasikal, antara lain : 1. Sebagai satu-satunya sumber informasi serta pengawas dan pengendali
proses pembelajaran 2. Sebagai bahan pendukung proses pembelajaran yang diselenggarakan
b Fungsi bahan ajar dalam pembelajaran individual, antara lain: 1. Sebagai media utama dalam proses pembelajaran
2. Sebagai alat yang digunakan untuk menyusun dan mengawasi proses siswa dalam memperoleh informasi, serta
3. Sebagai penunjang media pembelajaran individual lainnya. c Fungsi bahan ajar dalam pembelajaran kelompok
1. Sebagai bahan yang terintegrasi dengan proses belajar kelompok, dengan cara memberikan informasi tentang latar belakang materi, informasi
19
Ibid., hal. 25
tentang peran orang-orang yang terlibat dalam belajar kelompok, serta petunjuk tentang proses pembelajaran kelompoknya sendiri, dan
2. Sebagai bahan pendukung bahan belajar utama, dan apabila dirancang sedemikian rupa, maka dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
c. Tujuan dan Manfaat Pembuatan Bahan Ajar
Kategori