digunakan sebagai pelengkap yang akan mengatasi kelemahan yang terdapat dalam tahapan model pembelajaran creative problem solving CPS.
3. Kajian Umum tentang LKS
a. Definisi LKS
Salah satu media pembelajaran yang dirasa dapat membantu siswa maupun guru dalam proses pembelajaran adalah dengan menggunakan LKS. Depdiknas
menyatakan bahwa LKS adalah lembaran yang berisikan pedoman bagi siswa untuk melaksanakan kegiatan yang terprogram. Lembaran ini berisi petunjuk,
tuntunan pertanyaan dan pengertian agar siswa dapat mempeluas serta memperdalam pemahamannya terhadap materi yang dipelajari.
23
Arsyad menjelaskan LKS termasuk media cetak hasil pengembangan teknologi cetak
yang berupa buku dan berisi materi visual. Yildrim menjelaskan bahwa LKS dapat membuat kegiatan belajar mengajar menjadi lebih terarah, selain itu LKS
dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran.
24
Dari beberapa pendapat mengenai LKS di atas, dapat disimpulkan bahwa LKS merupakan salah
satu sarana untuk membantu dan mempermudah kegiatan pembelajaran, sehingga akan terbentuk interaksi yang efektif antara siswa dengan guru.
b. Tujuan dan Manfaat Penggunaan LKS
Menurut Prianto dan Harnoko, terdapat manfaat dan tujuan penggunaan LKS dalam proses pembelajaran yaitu :
1 Mengaktifkan siswa dalam proses belajar mengajar, 2 Membantu siswa dalam mengembangkan konsep,
3 Melatih siswa untuk menemukan dan mengembangkan proses belajar mengajar,
4 Membantu guru dalam menyusun pembelajaran, 5 Sebagai pedoman guru dan siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran,
23
Atna Fresh Violina Marrysca, Surantoro, Elvin Yusliana Ekawati. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Student Teams Achievement Divisions Berbantuan LKS
Lembar Kerja Siswa Berkarakter untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Kemampuan Kognitif Fisika Siswa”, Jurnal Pendidikan Fisika, Vol.1 No.2 September, 2013, hal. 7
24
Luluk Hasanatun Ni’mah, Saptorini, Stephani Diah Pamelasari, “Pengembangan LKS IPA Terpadu Berbasis Permainan Edukatif Tema Gerak Tumbuhan dan Faktor yang
Mempengaruhi untuk Siswa SMP”, Unnes Science Education Journal 2 1 Juli, 2013, hal. 150
6 Membantu siswa memperoleh catatan tentang materi yang dipelajari melalui kegiatan pembelajaran,
7 Membantu siswa untuk menambah informasi tentang konsep yang dipelajari melalui kegiatan belajar secara sistematis.
25
Dan adapun tujuan penyusunan LKS dalam pembelajaran menurut Belawati dan kawan-kawan diantaranya:
1 Menyajikan bahan ajar yang memudahkan siswa untuk berinteraksi dengan materi yang diberikan,
2 Menyajikan tugas-tugas yang meningkatkan penguasaan siswa terhadap materi yang diberikan,
3 Melatih kemandirian belajar siswa, 4 Memudahkan pengajar dalam memberikan tugas kepada siswa.
26
Berdasarkan beberapa pendapat diatas mengenai manfaat dan tujuan penggunaan LKS, secara umum dapat dikatakan bahwa tujuan penggunaan LKS
dalam proses pembelajaran yaitu sebagai berikut: 1 Memberi pengetahuan, sikap dan keterampilan yang perlu dimiliki oleh siswa,
2 Mengecek tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang telah disajikan, 3 Dan mengembangkan serta menerapkan materi pembelajaran yang sulit
disampaikan secara lisan. Sedangkan manfaat penggunaan LKS dalam pembelajaran adalah untuk
memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Pengalaman belajar yang bermakna berarti melibatkan siswa secara aktif untuk menemukan konsep
atau pengetahuan baru dengan mengaitkannya dengan pengetahuan yang telah ada, sehingga keaktivan siswa dapat berdampak baik bagi hasil belajar yaitu
meningkat seiring penggunaan LKS. Selain memiliki tujuan dan manfaat, terdapat pula keuntungan dari
penggunaan LKS dalam pembelajaran antara lain, memudahkan guru dalam
25
Sunyono, “Development of Student Worksheet Base on Environment to SAINS Material of Yunior High School in Class VII on Semester I “, Disampaikan dalam Proceeding of The 2nd
International Seminar of Science Education , UPI , Bandung , 2008, hal. 2
26
Andi Prastowo, Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif Jogjakarta: DIVA Press, 2011, hal. 206.
melaksanakan pembelajaran, siswa akan belajar secara mandiri dan belajar memahami serta menjalankan suatu tugas tertulis.
27
c. Fungsi Penggunaan LKS
