Tempat dan Waktu Penelitian

54 karena SD Negeri Telukan 2 merupakan sekolah yang kelasnya parallel. Adapun uji coba instrumen dilaksanakan di SD Negeri Kadokan 1.

D. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat dari seseorang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian ini mempelajari pengaruh suatu treatment, Suharsimi Arikunto 2010: 162 membedakan variabel menjadi dua variabel yaitu variabel bebas atau independent variabel X yang diamati pengaruhnya terhadap variabel terikat, dan variabel akibat disebut variabel tidak bebas, variabel terikat atau dependent variabel Y yang diamati sebagai akibat dari variabel bebas. Berdasarkan pendapat tersebut, variabel dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah model pembelajaran kooperatif tipe group investigation GI, sedangkan yang menjadi variabel terikat adalah sikap tanggung jawab. Untuk meyakinkan bahwa desain eksperimen memperoleh hasil penelitian yang valid, maka terlebih dahulu faktor-faktor tersebut perlu dikendalikan, hal ini dilakukan untuk memperoleh hasil penelitian yang valid. Variabel kontrol dalam penelitian ini, adalah 1 kemampuan guru, 2 media pembelajaran, 3 cakupan materi pembelajaran, 4 perangkat pembelajaran, 5 instrumen tes yang digunakan, 6 waktu pelaksanaan pembelajaran, 7 dan alokasi waktu tes. Faktor kemampuan guru, agar hasil belajar yang dicapai antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak dipengaruhi oleh kemampuan guru yang berbeda, maka guru yang membelajarkan 55 kedua kelompok tersebut harus memiliki kemampuan yang seimbang, sama-sama lulusan PGSD. Di samping itu, proses pembelajaran sangat dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran. Tersedianya media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran akan membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran. Untuk mengendalikan kemungkinan adanya bias yang disebabkan oleh pemanfaatan media pembelajaran, maka media pembelajaran yang dimanfaatkan oleh kelompok eksperimen dan kelompok kontrol relatif sama. Media pembelajaran yang digunakan laptop dan LCD sebagai alat bantu dalam menampilkan gambar-gambar tokoh pahlawan kemerdekaan dan video dengan model pembelajaran yang diterapkan masing-masing kooperatif dan ceramah bervariasi. Untuk mengendalikan kemungkinan adanya bias yang disebabkan oleh cakupan materi pembelajaran, perangkat pembelajaran, instrumen tes yang digunakan, alokasi waktu pembelajaran, dan alokasi waktu tes, maka kelima komponen tersebut untuk kelompok kontrol dan eksperimen diupayakan sama. Penyamaan perangkat pembelajaran pada kedua kelompok dilakukan dengan memberikan panduan pembelajaran pada siswa dan guru yang dikembangkan berdasarkan aturan pengembangan perangkat pembelajaran dari masing-masing pembelajaran yang diterapkan. Cakupan materi pembelajaran, instrumen tes yang digunakan, alokasi waktu pembelajaran, dan alokasi waktu tes sesuai dengan kurikulum yang berlaku yaitu KTSP. Waktu pembelajaran kedua kelompok sama-sama pagi hari dan waktu pertemuan sama 2 jam pelajaran setiap minggu. Jadwal pembelajaran dengan model