Jenis dan Desain Penelitian

53 semua guru kelas merupakan guru yang sudah memiliki sertifikasi, dan kurikulum yang digunakan dalam pembelajaran merupakan KTSP. 3. Teknik Pengambilan Sampel Menentukan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Simple Random Sampling. Menurut Sugiyono 2013: 120 dikatakan simple sederhana karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Langkah-langkah pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Mengelompokkan sekolah dasar yang tergabung dalam Gugus Grojogan Sewu yang memiliki asumsi yang sama yaitu merupakan sekolah dasar negeri, semua guru merupakan lulusan PGSD, dan masih menggunakan KTSP. b. Dari masing-masing sekolah yang tergabung dalam Gugus Grojogan Sewu, dipilih secara acak dua sekolah dengan cara diundi dari kelas V. Terpilihlah SD Negeri Telukan 2 dan SD Negeri Pandeyan 1. Undian tersebut dilaksanakan dalam satu tahap dengan dua kali pemilihan. Nomor undian yang terpilih pertama ditetapkan sebagai kelompok kontrol dengan model pembelajaran ceramah dan nomor undian yang terpilih kedua ditetapkan sebagai kelompok eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation. Hasilnya SD Negeri Pandeyan 1 sebagai kelompok kontrol dan SD Negeri Telukan 2 terpilih sebagai kelompok eksperimen. c. Setelah ditentukan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, selanjutnya dilakukan undian kembali untuk menentukan kelas eksperimen. Hal ini dilakukan 54 karena SD Negeri Telukan 2 merupakan sekolah yang kelasnya parallel. Adapun uji coba instrumen dilaksanakan di SD Negeri Kadokan 1.

D. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat dari seseorang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian ini mempelajari pengaruh suatu treatment, Suharsimi Arikunto 2010: 162 membedakan variabel menjadi dua variabel yaitu variabel bebas atau independent variabel X yang diamati pengaruhnya terhadap variabel terikat, dan variabel akibat disebut variabel tidak bebas, variabel terikat atau dependent variabel Y yang diamati sebagai akibat dari variabel bebas. Berdasarkan pendapat tersebut, variabel dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah model pembelajaran kooperatif tipe group investigation GI, sedangkan yang menjadi variabel terikat adalah sikap tanggung jawab. Untuk meyakinkan bahwa desain eksperimen memperoleh hasil penelitian yang valid, maka terlebih dahulu faktor-faktor tersebut perlu dikendalikan, hal ini dilakukan untuk memperoleh hasil penelitian yang valid. Variabel kontrol dalam penelitian ini, adalah 1 kemampuan guru, 2 media pembelajaran, 3 cakupan materi pembelajaran, 4 perangkat pembelajaran, 5 instrumen tes yang digunakan, 6 waktu pelaksanaan pembelajaran, 7 dan alokasi waktu tes. Faktor kemampuan guru, agar hasil belajar yang dicapai antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak dipengaruhi oleh kemampuan guru yang berbeda, maka guru yang membelajarkan