166
2. Pamong memberikan perintah, paksaan, dan hukuman
kepada peserta
didik apabila
menyalahgunakan kebebasannya
yang berakibat
membahayakan
kehidupannya √
Pamong memberikan hukuman lari keliling lapangan karena tidak membawa seragam olahraga pada saat pelajaran olahraga.
3. Sikap rendah hati, jujur, dan taat pada peraturan dalam
perkataan dan tindakan
√
Belum terlihat
G. Metode ngerti
1. Pamong berusaha menanamkan pengetahuan tingkah laku
yang baik, sopan santun, dan tata krama yang baik kepada peserta didik
√
Pamong memberikan pengetahuan kepada peserta didik bahwa tangan tidak boleh berada dibawah akan tetapi di atas yang artinya
tidak boleh meminta tetapi harus lebih sering memberi.
2. Pamong
mengajarkan tentang
hakikat hidup
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta beragama √
Belum terlihat
H. Metode ngrasa
1. Peserta didik akan dididik untuk memperhitungkan dan
membedakan antara yang benar dan yang salah
√
Belum terlihat
I. Metode nglakoni
1. Peserta didik mengerjakan setiap tindakan berdasarkan
pengetahuan yang telah didapat secara bertanggung jawab
√
Peserta didik membuang sampah pada tempatnya, membersihkan meja belajarnya saat terlihat kotor dan menjalankan piket setelah
pulang sekolah.
J. Penanaman nilai-nilai budi pekerti
1. Nilai religiusitas melalui mata pelajaran agama,
menanamkan keyakinan dan kepercayaan bahwa Tuhan adalah maha baik dan maha segalanya
√
Kegiatan berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan di sekolah
2. Nilai sosialitas melalui kerja kelompok, olahraga bersama,
dll √
Saat jam pelajaran olahraga tidak ada pembedaan antara peserta didik perempuan dan laki-laki, peserta didik perempuan ikut
bermain sepakbola. Pamong membentuk dua tim untuk bertanding sepakbola, dalam masing-masing tim terdapat dua orang peserta
didik perempuan. Peserta didik perempuan juga bermain dengan antusias.
167 3.
Nilai gender melalui kegiatan olahraga, perempuan dapat mengikuti berbagai macam olahraga, termasuk sepakbola
√
Tidak ada pembedaan antara peserta didik perempuan dan laki-laki saat permainan olahraga, peserta didik perempuan ikut bermain
sepakbola. 4.
Nilai keadilan ditanamkan melalui sikap guru yang tidak pilih kasih pada peserta didik saat pembelajaran
√
Pamong memberikan tugas kelompok, dan membagi-bagi peserta didik secara adil, dalam setiap kelompok terdapat peserta didik
yang pintar dan yang kurang
.
5. Nilai demokrasi ditanamkan melalui pendidikan IPS dan
PKn, menghargai perbedaan pendapat, jujur, dan terbuka
√
Belum terlihat 6.
Nilai kejujuran ditanamkan melalui kegiatan mengkoreksi hasil ulangan secara silang dalam kelas, dll
√
Belum terlihat 7.
Nilai kemandirian
ditanamkan melalui
kegiatan ekstrakurikuler, seperti kegiatan pramuka, dll
√
Belum terlihat 8.
Nilai daya juang ditanamkan melalui kegiatan olahraga, sportifitas dalam bersaing secara wajar
√
Peserta didik bersaing secara sportif ketika bermain sepakbola saat pelajaran olahraga.
9. Nilai tanggung jawab ditanamkan melalui pemberian PR
dan tugas, pembagian tugas piket, dll
√
Pamong memberikan PR kepada peserta didik. 10.
Nilai penghargaan terhadap lingkungan alam ditanamkan melalui kegiatan pelaksanaan tugas kerja bakti
√
Belum terlihat
168
Hasil Observasi 7
Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Di Sekolah Dasar Taman Muda Ibu Pawiyatan Tamansiswa Yogyakarta
HariTanggal : Kamis02 Juni 2016
Tempat : Ruang Kelas V
Waktu : 07.00-10.00
No. Aspek yang diamati
Keterlaksanaan Deskripsi Hasil Pengamatan
Ya Tidak
A. Keteladanan atau contoh