52
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Menurut Andi Prastowo 2012: 24, penelitian kualitatif merupakan penelitian yang
sistematis yang digunakan untuk mengkaji atau meneliti suatu objek pada latar alamiah tanpa ada manipulasi di dalamnya dan tanpa ada pengujian hipotesis,
dengan metode-metode yang alamiah ketika hasil penelitian yang diharapkan bukanlah generalisasi berdasarkan ukuran-ukuran kuantitas, namun makna segi
kulaitas dari fenomena yang diamati. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian kualitatif deskriptif karena bertujuan untuk mendeskripsikan
implementasi pendidikan budi pekerti di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Tamansiswa.
Dasar pendekatan yang peneliti pergunakan adalah pendapat dari Sugiyono 2010: 15, yang mendeskripsikan metode kualitatif adalah sebagai berikut:
Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang
alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara
purposivedan snowball, teknik pengumpulan data dengan triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktif kualitatif, dan hasil penelitian
kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi. Jadi, fokus yang dilakukan dalam penelitian ini adalah peneliti berusaha untuk
mendeskripsikan secara mendalam implementasi pendidikan budi pekerti di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Tamansiswa. Hal yang diteliti dalam penelitian ini
53
berkaitan dengan dasar dan bentuk pelaksanaan yang menggambarkan secara deskriptif implementasi pendidikan budi pekerti di SD tersebut. Pendekatan
kualitatif deskriptif ini banyak menggunakan data yang diamati mendalam dari informan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
observasi, wawancara, dan dokumentasi.
B. Setting Penelitian
Kategori