jawaban, sehingga sesuai atau cocok dengan pertanyaan atau pernyataan.
c Tipe Pilihan Ganda
Multiple Choice Test
Tes pilihan ganda adalah tes dimana setiap butir soalnya memiliki jumlah alternatif jawaban lebih dari satu. Setiap tes pilihn ganda
memiliki dua bagian, yaitu: 1 pernyataan atau disebut juga
stem
, dan 2 alternatif pilihan jawaban atau disebut
option.
2. Tes Pilihan Ganda
a. Definisi Tes Pilihan Ganda
Widoyoko 2014: 100 mengungkapkan bahwa tes pilihan ganda adalah tes dimana setiap butir soalnya memiliki jumlah alternatif jawaban
lebih dari dua. Suprananto 2012: 107 menegaskan bahwa soal bentuk pilihan ganda merupakan soal yang jawabannya harus dipilih dari
beberapa kemungkinan jawaban yang telah disediakan. Secara umum, setiap soal pilihan ganda terdiri dari pokok soal
stem
dan pilihan jawaban
option.
Tes pilihan ganda menurut Mardapi 2008: 71 adalah tes yang jawabannya dapat diperoleh dengan memilih alternatif jawaban
yang telah disediakan. Dalam tes pilihan ganda, bentuk tes terdiri dari pernyataan pokok soal dan alternatif jawaban yang mencakup kunci
jawaban dan pengecoh. Dari pendapat beberapa para ahli peneliti menyimpulkan bahwa tes
pilihan ganda adalah tes yang jawabannya diperoleh dengan memilih
alternatif jawaban yang telah disediakan, dimana setiap butir soal terdapat lebih dari dua alternatif jawaban.
b. Kelebihan dan Kekurangan Tes Pilihan Ganda
Tes pilihan ganda memiliki beberapa kelebihan dan kekurangan. Sudjana 2009: 49 mengemukakan tiga kelebihan tes pilihan ganda yaitu
1 materi yang diujikan dapat mencakup sebagian besar dari bahan pengajaran yang telah diberikan, 2 jawaban siswa dapat dikoreksi
dinilai dengan mudah dan cepat dengan menggunakan kunci jawaban, dan 3 jawaban untuk setiap pertanyaan sudah pasti benar atau salah
sehingga penilaiannya bersifat obyektif. Sudjana 2009: 49 juga mengemukakan kekurangan tes pilihan ganda antara lain 1 kemungkinan
untuk melakukan tebakan jawaban masih cukup besar dan 2 proses berpikir siswa tidak dapat dilihat dengan nyata.
Sukardi 2008: 125 menambahkan dalam evaluasi pembelajaran, tes pilihan ganda mempunyai beberapa kelebihan yang secara ringkas dapat
dicermati dalam uraian berikut 1 tes pilihan ganda lebih fleksibel dalam implementasi evaluasi dan efektif untuk mengukur tercapai tidaknya
tujuan belajar mengajar, 2 tes pilihan ganda dapat mencakup hampir seluruh bahan pembelajaran yang diberikan guru di kelas, 3 tes pilihan
ganda dapat mengukur penguasaan informasi para siswa yang hendak dievaluasi, 4 tes pilihan ganda dapat mengukur kemampuan intelektual
atau kognitif, afektif, dan psikomotor siswa, 5 jawaban siswa dapat dikoreksi dengan mudah, dan 6 hasil jawaban siswa yang diperoleh dari
tes pilihan ganda dapat dikoreksi bersama. Sukardi 2008: 126 memaparkan empat kekurangan tes pilihan ganda yaitu 1 konstruksi item
tes pilihan ganda lebih sulit serta membutuhkan waktu yang lebih lama dibanding dengan penyusunan item tes bentuk obyektif lainnya, 2 tidak
semua guru senang menggunakan tes pilihan ganda untuk mengukur hasil pembelajaran yang telah diberikan dalam waktu tertentu, 3 item tes
pilihan ganda kurang dapat mengukur kecakapan siswa dalam mengorganisasikan materi hasil pembelajaran, dan 4 tes pilihan ganda
memberi peluang pada siswa untuk menerka jawaban. Berdasarkan pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa tes
pilihan ganda mempunyai kekurangan dan kelebihan. Kelebihan dari tes pilihan ganda antara lain tes pilihan ganda yaitu lebih fleksibel dan efektif
untuk mengukur tercapai atau tidaknya tujuan belajar, dapat mencapai seluruh materi yang telah diajarkan dalam pembelajaran, jawaban untuk
setiap pertanyaan sudah pasti benar atau salah sehingga penilaiannya bersifat obyektif dan jawaban dapat dikoreksi dengan cepat dan mudah.
Kekurangan dari tes pilihan ganda antara lain memberikan peluang besar bagi siswa untuk menebak jawaban pada soal, kurang bisa mengukur
sejauh mana tingkat berpikir siswa, dan memerlukan waktu yang lama untuk membuatnya.
c. Kaidah Penulisan Tes Pilihan Ganda
