BAB II LANDASAN TEORI
Pada bab ini peneliti membahas mengenai kajian pustaka, penelitian yang relevan, kerangka berpikir, dan pertanyaan penelitian.
A. Kajian Pustaka
1. Tes Hasil Belajar
a. Definisi Tes
Menurut Arifin 2009: 118, tes adalah suatu teknik atau cara yang digunakan dalam rangka melaksanakan kegiatan pengukuran, yang
didalamnya terdapat berbagai pertanyaan, pernyataan, atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau dijawab oleh peserta didik untuk
mengukur aspek perilaku peserta didik. Rusdiana 2015: 192 menambahkan bahwa tes adalah alat yang dipergunakan untuk mengukur
pengetahuan terhadap seperangkat materi tertentu. Mardapi 2008: 67 mengatakan tes merupakan sejumlah pertanyaan yang harus diberikan
tanggapan dengan tujuan mengukur tingkat kemampuan seseorang atau mengungkap aspek tertentu dari orang yang dikenai tes
Berdasarkan ketiga pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa tes adalah alat yang digunakan untuk mengukur kemampuan
peserta didik terhadap seperangkat materi tertentu yang didalamnya berupa sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik.
11
b. Definisi Belajar
Belajar menurut Hamalik 2007: 28 adalah suatu perubahan tingkah laku individu melaui interaksi dengan lingkungan. Winkel dalam
Kosasih, 2007:48 mengungkapkan bahwa belajar merupakan perubahan tingkah laku atau penampilan dengan serangkaian kegiatan, misalnya
membaca, mengamati, mendengarkan dan meniru. Slamteo dalam Haris, 2012: 2 mengatakan belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan
seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalaman tingkah laku yang baru
secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.
Berdasarkan ketiga pendapat di atas tentang pengertian belajar peneliti menyimpulkan bahwa belajar adalah perubahan tingkah laku individu
melalui interaksi dengan lingkungan atau melalui serangkaian kegiatan. Kegiatan tersebut misalnya membaca, mengamati, mendengarkan dan
meniru.
c. Definisi Hasil Belajar