Hasil Uji Validitas Hasil Uji Reliabilitas

22 Option B 23 Option B 25 Option C dan D 26 Option D 28 Option D

2. Kualitas Produk Tes Hasil Belajar

a. Hasil Uji Validitas

1 Soal Tipe A Berikut adalah penjabaran hasil dari analisis uji validitas soal tipe A dengan jumlah siswa 31 yang dianalisis menggunakan TAP Test Analysis Program. Tabel 4.5 Hasil Uji Validitas Soal Tipe A Nomor Soal Point Biserial 1 0,12 2 0,50 3 0,31 4 0,44 5 0,41 6 0,41 7 0,29 8 0,27 9 0,46 10 0,44 11 0,08 12 0,15 13 0,45 14 0,51 15 0,36 16 0,57 17 0,41 18 0,10 19 0,52 20 0,35 21 0,39 22 0,28 23 0,22 24 0,43 25 0,59 26 0,44 27 0,45 28 0,59 29 0,52 30 0,26 Tabel di atas menunjukkan hasil uji validitas soal tipe A. Hasil uji validitas tersebut dapat dilihat pada kolom point biserial pada TAP Test Analysis Program . Berdasarkan tabel di atas skor dengan point biserial tertinggi yaitu 0,59 terdapat pada nomor soal 25, sedangkan skor dengan point biserial terendah yaitu 0,08 terdapat pada nomor soal 11. 2 Soal Tipe B Berikut adalah penjabaran hasil dari uji validitas soal tipe B dengan jumlah siswa sebanyak 30 yang dianalisis menggunakan TAP Test Analysis Program. Tabel 4.6 Hasil Uji Validitas Soal Tipe B Nomor Soal Point Biserial 1 0,24 2 0,62 3 0,08 4 0,03 5 0,44 6 0,49 7 0,65 8 -0,01 9 0,51 10 0,25 11 0,01 12 0,20 13 0,60 14 0,46 15 0,14 16 0,45 17 0,40 18 0,51 19 0,51 20 0,49 21 0,19 22 0,18 23 0,21 24 0,41 25 0,10 26 0,38 27 0,35 28 0,24 29 0,29 30 0,42 Tabel di atas menunjukkan hasil uji validitas soal tipe B. Hasil uji validitas tersebut dapat dilihat pada kolom point biserial pada TAP Test Analysis Program . Berdasarkan tabel di atas skor dengan point biserial tertinggi yaitu 0,62 terdapat pada nomor soal 2, sedangkan skor dengan point biserial terendah yaitu -0,01 terdapat pada nomor soal 8.

b. Hasil Uji Reliabilitas

Berikut ini adalah hasil uji reliabilitas soal tipe A dan soal tipe B menggunakan TAP Test Analysis Program. Tabel 4.7 Hasil Uji Reliabilitas Reliabilitas Soal Tipe A Soal Tipe B Split-Half OddEven Reliability 0,787 0,585 With Spearman- Brown 0,881 0,738 Tabel di atas adalah hasil uji reliabilitas soal tipe A dan tipe B. Reliabilitas soal tipe A dan soal tipe B dihitung menggunakan split-half method reliability dengan cara membelah item soal menjadi dua yaitu item ganjil dan item genap.

c. Hasil Uji Daya Pembeda

Dokumen yang terkait

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 1.2 menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 0 281

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar melakukan pengukuran sudut untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 1 283

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar 1.2 menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB untuk siswa kelas V Sekolah Dasar tahun pelajaran 2016/2017.

0 1 276

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 1.5 melakukan penaksiran dan pembulatan untuk sIswa kelas IV Sekolah Dasar tahun pelajaran 2016/2017.

0 0 231

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.

0 7 269

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 0 200

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 1.2 menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB untuk siswa kelas V Sekolah Dasar

0 4 279

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 1.5 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB untuk siswa kelas V Sekolah Dasar

0 2 277

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

0 0 267

Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB

0 11 22