Penggunaan bahasa HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN

2 Wawancara siswa Berikut hasil wawancara siswa: a Siswa 1 Berikut hasil wawancara dari siswa yang pertama pada siklus yang pertama: Tabel 5.17 Hasil Wawancara Siswa Pada Siklus I Pertanyaan Jawaban 1. Bagaimana kesan siswa terhadap komponen pembelajaran kooperatif tipe TGT yang diterapkan? Sudah bagus karena komponenya membantu siswa untuk terus belajar. 2. Bagaimana pendapat siswa tentang aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT? Berperan aktif untuk setiaap kegiatan yang ada. 3. Apa manfaat yang diperoleh dengan diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe TGT? Saya jadi lebih mengerti 4. Keberhasilan apa saja yang telah siswa capai dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT? Kelompok saya dapat juara satu. 5. Hambatan apa saja yang ditemui dalam proses pembelajaran kooperatif tipe TGT? Waktunya sangat singkat. 6. Hal yang masih perlu ditingkatkan dan perlu diperbaiki dari proses pembelajaran kooperatif tipe TGT? Waktu pengerjaan soal yang diberikan lebih diperpanjang lagi. 7. Apakah anda berminat mengikuti pembelajaran kooperatif tipe TGT? Ya, saya berminat dan lebih bersemangat. b Siswa 2 Berikut hasil wawancara dari siswa yang kedua pada siklus yang pertama: Tabel 5.18 Hasil Wawancara Siswa Pada Siklus I Pertanyaan Jawaban 1. Bagaimana kesan siswa terhadap Bagus karena tidak membosankan. komponen pembelajaran kooperatif tipe TGT yang diterapkan? 2. Bagaimana pendapat siswa tentang aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT? Berperan aktif untuk setiaap kegiatan yang ada. 3. Apa manfaat yang diperoleh dengan diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe TGT? Saya jadi lebih mengerti 4. Keberhasilan apa saja yang telah siswa capai dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT? Saya bisa mengerjakan soal dan kelompok saya dapat juara tiga. 5. Hambatan apa saja yang ditemui dalam proses pembelajaran kooperatif tipe TGT? Ketika tournament waktunya sangat singkat sehingga menyulitkan. 6. Hal yang masih perlu ditingkatkan dan perlu diperbaiki dari proses pembelajaran kooperatif tipe TGT? Kegiatan games sangat bagus tapi perlu ditingkat juga selain kegiatan tournament. 7. Apakah anda berminat mengikuti pembelajaran kooperatif tipe TGT? Ya, saya sangat berminat sekali. Kalau biasanya saya mengantuk terus. b. Deskripsi siklus II PTK Berikut dipaparkan pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siklus kedua: 1 Perencanaan Berdasarkan hasil yang diperoleh dari siklus pertama melalui evaluasi, refleksi, observasi dan lain sebagainya, peneliti dan guru mitra melakukan perencanaan dan persiapan yang lebih baik lagi untuk siklus yang kedua ini. Perencanaan tersebut meliputi: a Pembagian kelompok Untuk pembagian kelompok tidak mengalami perubahan, masih tetap menggunakan kelompok awal seperti pada siklus yang pertama.