3. Siswa mampu menyusun laporan neraca
E. Materi Pembelajaran : LAPORAN KEUANGAN
Laporan keuangan adalah hasil akhir dari suatu proses pencatatan, yang merupakan suatu ringkasan dari transaksi-transaksi keuangan yang terjadi selama
tahun buku yang bersangkutan.
Pengertian laporan keuangan menurut Standar Akuntansi Keuangan: “Laporan keuangan merupakan bagian dari proses pelaporan keuangan. Laporan
keuangan yang lengkap biasanya meliputi neraca, laporan perubahan posisi keuangan yang dapat disajikan dalam berbagai cara seperti misal, sebagai laporan
arus kas, atau laporan arus dana, catatan juga termasuk skedul dan informasi tambahan yang berkaitan dengan laporan tersebut, misal informasi keuangan
segmen industri dan geografis serta pengungkapan pengaruh perubahan harga”
Laporan keuangan terdiri dari laporan labarugi, laporan perubahan modal, laporan neraca. Berikut penjelasannya:
A. Laporan LabaRugi
Laporan labarugi merupakan laporan mengenai pendapatan dan beban- beban suatu perusahaan selama periode tertentu. Laporan laba rugi juga
merupakan tujuan utama untuk mengukur tingkat keuntungan dari perusahaan
dalam suatu periode tertentu. Hasil akhir dari suatu laporan laba rugi adalah keuntungan bersih atau kerugian.
Unsur-unsur pokok yang ada dalam laporan labarugi terdiri atas:1 Pendapatan, Pendapatan merupakan suatu pertambahan nilai yang mengakibatkan
bertambahnya nilai modal. Pendapatan dibedakan menjadi pendapatan usaha dan pendapatan di luar usaha. Pendapatan usaha adalah pendapatan yang diperoleh
perusahaan akibat kegiatan perusahaan akibat kegiatan utama perusahaan. Sedangkan pendapatan di luar usaha adalah pendapatan yang diperoleh
perusahaan akibat kegiatan di luar usaha perusahaan, seperti pendapatan bunga dan sewa dan 2Biaya, Biaya merupakan beban yang dikeluarkan perusahaan
untuk memperoleh hasil ekonomis. Pengeluaran biaya ini mengakibatkan modal perusahaan menjadi berkurang. Biaya dibedakan menjadi biaya usaha dan biaya di
luar usaha. Kedua unsur ini yang akan dicatat dalam laporan labarugi pada akhir periode.Berikut disajikan contoh laporan laba-rugi sebuah perusahaan jasa:
B. Laporan Perubahan Modal
Laporan perubahan modal merupakan laporan yang menyajikan perubahan modal setelah digunakan untuk membiayai kegiatan usaha perusahaan selama satu
periode akuntansi. Laporan ini menjadi suplemen pelengkap dari laporan laba- rugi. Laporan ini menyajikan pertambahan atau pengurangan modal dalam satu
periode akuntansi. Unsur-unsur yang digunakan dalam penyajian laporan perubahan modal antara lain akun modal, akun prive dan labarugi. Berikut
disajikan contoh laporan perubahan modal:
C. Laporan Neraca
Neraca merupakan laporan keuangan yang menyajikan posisi keuangan suatu perusahaan pada akhir periode tertentu. Laporan ini terdiri dari harta, utang
dan modal yang tersaji dalam bentuk persamaan akuntansi. Harta adalah sumber ekonomis yang termasuk juga biaya-biaya yang terjadi
akibat transaksi sebelumnya tetapi mimiliki manfaat pada masa yang akan datang asuransi dibayar di muka.
Utang adalah pengorbanan yang dilakukan oleh perusahaan akibat kegiatan usahanya dan harus dilunasi pada masa yang akan datang.
Modal adalah hak pemilik perusahaan atas sebagian harta perusahaan. Modal diperoleh dari perhitungan selisih antara harta dengan utang.Berikut
disajikan contoh laporan neraca perusahaan jasa:
F. Alat dan Bahan :
LCD, viewer, laptop, spidol dan papan tulis.
G. MetodeModel Pembelajaran
Model : Cooperative Learning Teams Games Tournament
Metode : Ceramah, tanya jawab, mengerjakan soal.
H. Langkah-langkah Kegiatan :
1. Kegiatan pendahuluan 20 menit
a. Guru membuka dan mengecek kesiapan siswa
b. Guru melakukan apersepsi
c. Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator
dan tujuan yang ingin dicapai d.
Guru memberikan soal pre-test untuk dikerjakan siswa
2. Kegiatan inti 45 menit
a. Guru membagi siswa kedalam kelompok-kelompok yang ditentukan
dalam observasi sebelumnya. b.
Guru menjelaskan materi dan memberikan informasi bahwa mereka akan diskusi dalam kelompok yang sudah ditentukan sebelumnya.
c. Kegiatan didalam teams
1 Sebelum memulai diskusi, guru menyampaikan peraturan-peraturan
yang harus disepakati seluruh kelompok dan memberi penjelasan mengenai materi yang menjadi bahan diskusi kelompok.
2 Setelah siswa berkumpul dengan anggota kelompoknya, guru
membagikan soal yang harus diskusikan dalam kelompok.
Diharapkan semua anggota berperan dalam proses diskusi kelompok. 3
Siswa dipersilahkan untuk berdiskusi didalam kelompoknya. Selama kelompok bekerja, guru melakukan pengamatan terhadap proses
diskusi, memberikan pendampingan dan memberikan bantuan jika siswa mengalami kesulitan. Fungsi dari diskusi kelompok adalah
untuk memberi pemahaman yang merata pada setiap anggota kelompok. Pemahaman yang merata antar anggota kelompok akan
memudahkan siswa dalam melakukan games dan tournament nanti. d.
Pelaksanaan games Permainan ini dirancang untuk mengetahui pemahaman siswa setelah
belajar bersama kelompok. Dimana permainan ini berisi tentang pernyataan-pernyataan yang sesuai dengan materi. Pada tahap ini,
kegiatan games menggunakan teknik permainan yang bernama ”Make a Match”, dimana siswa dalam satu kelompok diminta untuk menjodohkan
beberapa pertanyaan yang dibuat oleh guru dalam waktu 40 detik, dan setelah itu akan diberi skor. Skor inilah yang nantinya akan dipakai guru
untuk memilih siswa yang akan mewakili kelompok dalam babak tournament.
e. Pelaksanaan Tournament
Tournament dilakukan setelah guru melakukan presentasi kelas, kelompok sudah mengerjakan soal dalam kegiatan teams, dan games.
Untuk langkah selanjutnya guru menjelaskan bahwa siswa akan bersaing dengan anggota dari kelompok lain dalamtournament dengan jenis
permainan cerdas cermat, dan guru membacakan aturan main.Pertama- tama guru menugaskan siswa untuk pindah pada suatu meja turnamen
yang disediakan, penentuan meja turnamen dalam penelitian ini didasarkan pada hasil kegiatan games sebelumnya. Jalannya kegiatan
turnamen adalah sebagai berikut: 1
Guru menentukan kelompok baru berdasarkan hasil penilaian games; 2
Guru mengelompokkan siswa kedalam meja turnamen; 3
Soal ditampilkan pada papan viewer secara berurutan; 4
Siswa mendapat kesempatan berfikir selama 10 detik; 5
Setelah 10 detik,peluit dibunyikan dan kelompok yang ingin menjawab harus menunjukkan bendera;
6 Guru memilih siswa yang mengangkat bendera ledih dulu untuk
menjawab; 7
Siswa lain tidak boleh membantu menjawab; 8
Guru memberikan skor 10 untuk jawaban benar; 9
Soal ke-2 ditampilkan diviewer, dan seterusnya hingga soal selesai; 10 Setelah selesai, guru menghitung skor yang diakumulasi dengan
semua anggota dalam satu kelompok. f.
Penghargaan prestasi kelompok Guru mengumumkan peringkat tim. Kelompok yang mendapat skor
paling tinggi akan diberi penghargaan sebagai kelompok berprestasi dari hasil yang diperoleh. Penghargaan bisa di lakukan dengan pemberian
tepuk tangan atau hadiah.
3. Kegiatan penutup 25 menit
a. Pengisian kuesioner minat belajar
b. Refleksi
c. Guru memberikan soal post-test untuk dikerjakan siswa
d. Guru dan siswa membuat kesimpulan dari pembelajaran yang telah
dilakukan dan apa yang dapat diperoleh dalam proses pembelajaran.
e. Guru memberikan pengantar materi untuk pertemuan selanjutnya.
Lampiran 5b RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Satuan Pendidikan : SMA Santo Mikael Sleman
Mata Pelajaran : Akuntansi
KelasSemester : XI IPS II
Jumlah pertemuan : 2 x 45 menit
__________________________________________________________________
A. Standar Kompetensi
Kategori