3
B. Media dalam Pembelajaran
Dalam pembelajaran instructional, sumber informasi, antara lain: dosen, guru, instruktur, atau bahan ajar terprogram, lingkungan
belajar dan sebagainya. Penerima informasi adalah: peserta didik, siswa atau mahasiswa.
Media pembelajaran adalah teknologi pembawa pesan informasi yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan
pembelajaran Schramm,1977. Briggs 1977 mendifinisikan media pembelajaran sebagai sarana fisik untuk menyampaikan isi materi
pembelajaran. Menurut Arief S. Sadiman 1986, media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan
pesan dari pengirim ke penerima, sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat mahasiswa sehingga proses belajar
terjadi. Dari ketiga difinisi di atas, terdapat perbedaan konsep media pembelajaran yang sangat prinsip. Lakukan analisis, selanjutnya
tentukan definisi yang relevan. Untuk
pelaksanaan proses
belajar mengajar
PBM optimalisasi
penggunaan metode
pembelajaran dan
media pembelajaran sangat menentukan keberhasilan guru dalam mengajar,
sertaperolehanhasil belajar siswa. Pemilihan metode pembelajaran dan media pembelajaran yang tepat akan memperlancar PBM.Sebagai
mahasiswa calon guru atau pengajar khususnya mengajar materi keteknikan bidang teknik sangat perlu memahami ragammedia
pembelajaran, prosedur perancangan, cara pemakaian, serta cara memelihara media pembelajaran. Maksudnya adalah agar mahasiswa
calon guru dapat melaksanakan pembelajaran secara proporsional, efektif, dan efisien. Untuk keperluan tersebut dibutuhkan latihan-latihan
dan tugas-tugas yang menyangkut aspek: 1.
Bagaimana mempersiapkan media pembelajaran?
4 2.
Bagaimana menggunakan media pembelajaran? 3.
Bagaimana menyimpan dan merawat media pembelajaran? Jadi media pendidikan atau tepatnya media pembelajaran
adalah segala macam perangkat keras danatau perangkat lunakyang dapat digunakan oleh guru atau pengajar atau instruktor atau pelatih
untuk membantu dan mempermudah terjadinya proses belajar peserta didik.
C. Manfaat Media Pembelajaran
Secara umum manfaat media dalam pembelajaran adalah memperlancar interaksi dosen dan mahasiswa, dengan maksud
membantu mahasiswa belajar secara optimal. Namun demikian, secara khusus manfaat media pembelajaran dikemukakan oleh Kemp dan
Dayton 1985, yaitu : 1. Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan
Dosen mungkin mempunyai gaya dan penafsiran yang beraneka ragam dalam menyampaikan materi ajar. Melalui media, penafsiran
yang beragam ini dapat direduksi dan disampaikan kepada mahasiswa secara seragam.
2. Proses pembelajaran menjadi lebih menarik Media dapat menyampaikan informasi yang dapat didengar audio
dan dapat dilihat visual, sehingga dapat mendeskripsikan prinsip, konsep, proses atau prosedur yang bersifat abstrak dan tidak
lengkap menjadi lebih jelas dan lengkap. 3. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
Jika dipilih dan dirancang dengan benar, media dapat membantu dosen dan mahasiswa melakukan komunikasi dua arah secara aktif.