119 tidak ingin mengetahui seberapa jauh keberhasilan dia dalam
mengajar. Dengan melihat laporan hasil belajar peserta didik, guru dapat menilai bagaimana kualitas mengajar yang telah dilaksanakan,
mengoreksi kekurangan-kekurangan di dalam mengajar, memantapkan dan meningkatkan strategi-strategi yang sudah dikerjakan sehingga
mendukung pencapaian hasil belajar peserta didik yang baik. Dengan kata lain, laporan hasil belajar siswa dapat dijadikan landasan oleh
dosen untuk
menentukan langkah-langkah
selanjutnya guna
meningkatkan kualitas mengajar.
3. Bagi Dosen Lain
Laporan hasil belajar peserta didik dapat menjadi informasi penting bagi dosen lain yang akan mengajar peserta didik yang
bersangkutan. Bagi peserta didik yang mengikuti matakuliah lain atau pindah kelas sudah pasti akan diajar oleh dosen lain. Dengan adanya
laporan hasil belajar ini maka dosen lain ini dapat menentukan langkah-langkah tertentu berkaitan dengan kondisi peserta didik.
Dengan kata lain, dosen lain ini tidak mengabaikan begitu saja apa yang sudah dicapai oleh peserta didik sebelumnya. Demikian juga bagi
guru yang pindah ke tempat lain, laporan hasil belajar peserta didik dapat menjadi masukan bagi dirinya bahwa di tempat yang baru dia
menghadapi peserta didik yang sangat mungkin memiliki karakteristik yang berbeda dengan peserta didik yang pernah diajar sebelumnya
khususnya yang berkaitan dengan hasil belajar.
4. Bagi Petugas Lain di Kampus
Dekan, wakil dekan, dosen penasehat akademik, dosen pembimbing mata kuliah tertentu, petugas bimbingan dan konseling,
120 kesemuanya merupakan individu yang ikut bertanggung jawab dan
memikirkan masalah hasil belajar peserta didik. Laporan hasil belajar peserta didik menjadi suatu informasi yang sangat dibutuhkan dan
penting bagi mereka untuk kemajuan para peserta didik dan sekaligus melihat kemajuan sekolah sebagai suatu lembaga pendidikan.
5. Bagi Orang Tua
Salah satu tanggung jawab orang tua adalah memberikan pendidikan bagi anak-anaknya. Dikarenakan berbagai faktor maka
sebagian pendidikan ini diserahkan kepada lembaga pendidikan atau sekolah. Berbagai upaya dilakukan orang tua untuk dapat
memasukkan anak-anak mereka ke sekolah-sekolah yang baik dengan harapan agar anak-anaknya dapat tumbuh dan berkembang kearah
yang lebih baik. Salah satu bukti kuantitatif adanya pertumbuhan dan perkembangan anak sebagai siswa dari suatu sekolah adalah hasil
belajar. Adalah sesuatu yang wajar jika orang tua ingin mengetahui keberhasilan anak-anaknya setelah mengikuti kegiatan belajar dalam
periode waktu tertentu di sekolah tertentu. Adanya laporan hasil belajar peserta didik dapat dijadikan sebagai bahan penilaian bagi orang tua
apakah anak-anaknya mampu memperoleh hasil belajar yang baik sesuai harapan orang tua. Adanya laporan hasil belajar peserta didik
dapat dijadikan sebagai bahan renungan dan pemikiran bagi orang tua untuk juga ikut memikirkan keberhasilan belajar anak-anaknya.
6. Bagi Pengguna Lulusan
Setiap peserta didik yang lulus dari lembaga pendidikan tertentu selalu mendapatkan bukti tertulis tentang hasil belajar yang bisa
dicapai, baik yang berupa pengetahuan maupun keterampilan. Bukti
