Skor penilaian tes lisan Skor penilaian tes tertulis

185 28. Topi 29. Peti 30. Meja Kriteria pemberian skor:

1. Skor penilaian tes lisan

Skor 1: anak tidak dapat membaca sama sekali Skor2: anak dapat membaca, tetapi dengan bantuan gurupeneliti dan ada kesalahan Skor 3: anak dapat membaca, tetapi dengan bantuan gurupeneliti dan tidak ada kesalahan Skor 4: anak dapat membaca sendiri tapi masih ada kesalahan Skor 5: anak dapat membaca sendiri dengan benar Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : Kelas : Hari, Tanggal : Pertemuan Sesi: No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card 186 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card 16. Membaca kata “Ade” 17. Membaca kata “Api” 18. Membaca kata “Ibu” 19. Membaca kata “Ebi” 20. Membaca kata “Oma” 21. Membaca kata “Dasi” 22. Membaca kata “Nila” 23. Membaca kata “Tali” 24. Membaca kata “Pipi” 187 25. Membaca kata “Cumi”

2. Skor penilaian tes tertulis

0 : anak tidak dapat mengerjakan sama sekali 1 : anak dapat mengerjakan tapi dengan bantuan 2 : anak dapat mengerjakan tanpa bantuan Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan Nama : Kelas : Hari, Tanggal : Pertemuan Sesi: No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” Nilai : Jumlah Benar + 5 x 100 14 188 Lampiran 11. Hasil Tes Lisan dan Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Selasa, 14 April 2015 Pertemuan Sesi: baseline-1 pertama No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari √ 189 media flash card 16. Membaca kata “Ade” √ 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 59 + 0 = 59+5 = 4,6 14 190 191 Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Rabu, 15 April 2015 Pertemuan Sesi: baseline-1 kedua No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card √ 16. Membaca kata “Ade” √ 192 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 59 + 0 = 59+5 = 4,6 14 193 194 Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Kamis, 16 April 2015 Pertemuan Sesi: baseline-1 ketiga No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card √ 16. Membaca kata “Ade” √ 195 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 59 + 0 = 59+5 = 4,6 14 196 197 Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Senin, 20 April 2015 Pertemuan Sesi: I Intervensi No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card √ 16. Membaca kata “Ade” √ 198 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 63 + 5 = 68+5 = 5,2 14 199 200 Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Rabu, 22 April 2015 Pertemuan Sesi: II Intervensi No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card √ 16. Membaca kata “Ade” √ 201 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 70 + 5 = 75+5 = 5,7 14 202 203 Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Kamis, 23 April 2015 Pertemuan Sesi: III Intervensi No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card √ 16. Membaca kata “Ade” √ 204 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 80 + 5 = 85+5 = 6,4 14 205 206 Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Senin, 27 April 2015 Pertemuan Sesi: IV Intervensi No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card √ 16. Membaca kata “Ade” √ 207 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 86 + 5 = 91+5 = 6,9 14 208 209 Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Selasa, 28 April 2015 Pertemuan Sesi: V Intervensi No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card √ 16. Membaca kata “Ade” √ 210 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 92+ 5 = 97+5 = 7,3 14 211 212 Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Rabu, 29 April 2015 Pertemuan Sesi: VI Intervensi No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card √ 16. Membaca kata “Ade” √ 213 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 100+ 5 = 105+5 = 7,9 14 214 215 Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Senin, 04 Mei 2015 Pertemuan Sesi: Baseline-2 pertama No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card √ 16. Membaca kata “Ade” √ 216 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 101+ 5 = 106+5 = 7,9 14 217 218 Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Selasa, 05 Mei 2015 Pertemuan Sesi: Baseline-2 Kedua No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card √ 16. Membaca kata “Ade” √ 219 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 105+ 5 = 110+5 = 8,2 14 220 221 Format Penskoran Instrumen Tes Lisan Kemampuan Membaca Permulaan Nama : FNP Kelas : III Hari, Tanggal : Rabu, 06 Mei 2015 Pertemuan Sesi: Baseline-2 ketiga No. Soal Rentang skor 1 2 3 4 5 1. Membaca huruf vokal “a” dari media flash card √ 2. Membaca huruf vokal “i” dari media flash card √ 3. Membaca huruf vokal “u” dari media flash card √ 4. Membaca huruf vokal “e” dari media flash card √ 5. Membaca huruf vokal “o” dari media flash card √ 6. Membaca huruf konsonan “d” dari media flash card √ 7. Membaca huruf konsonan “n” dari media flash card √ 8. Membaca huruf konsonan “t” dari media flash card √ 9. Membaca huruf konsonan “p” dari media flash card √ 10. Membaca huruf konsonan “m” dari media flash card √ 11. Membaca suku kata “da di du de do” dari media flash card √ 12. Membaca suku kata “na ni nu ne no” dari media flash card √ 13. Membaca suku kata “ta ti tu te to” dari media flash card √ 14. Membaca suku kata “pa pi pu pe po” dari media flash card √ 15. Membaca suku kata “ma mi mu me mo” dari media flash card √ 16. Membaca kata “Ade” √ 222 17. Membaca kata “Api” √ 18. Membaca kata “Ibu” √ 19. Membaca kata “Ebi” √ 20. Membaca kata “Oma” √ 21. Membaca kata “Dasi” √ 22. Membaca kata “Nila” √ 23. Membaca kata “Tali” √ 24. Membaca kata “Pipi” √ 25. Membaca kata “Cumi” √ Format Penskoran Instrumen Tes Tertulis Kemampuan Membaca Permulaan No. Soal Rentang skor 1 2 1. Menjodohkan gambar “Duku” dengan kata “Duku” √ 2. Menjodohkan gambar “Nasi” dengan kata “Nasi” √ 3. Menjodohkan gambar “Topi” dengan kata “Topi” √ 4. Menjodohkan gambar “Peti” dengan kata “Peti” √ 5. Menjodohkan gambar “Meja” dengan kata “Meja” √ NILAI : 105+ 5 = 110+5 = 8,2 14 223 224 Lampiran 12. PEDOMAN OBSERVASI PENCATATAN DURASI WAKTU PENGERJAAN TES KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN Yogyakarta, ............................... Observer Nama Subjek : Kelas : Semester : Pengamat : Perilaku Sasaran :Menyelesaikan tes kemampuan membaca permulaan Tanggal Sesi Waktu Durasi dalam menit Mulai Selesai 225 Lampiran 13. REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PENCATATAN DURASI WAKTU TES KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA BASELINE-1 Yogyakarta, 16 April 2015 Observer, Priana Anis Safitri Nama Subjek : FNP Kelas : III SD Semester : Genap Pengamat : Priana Anis Safitri Perilaku Sasaran :Menyelesaikan tes kemampuan membaca permulaan Tanggal Sesi Waktu Durasi dalam menit Mulai Selesai 14 April 2015 1 08.00 08.40 40 15 April 2015 2 08.00 08.40 40 16 April 2015 3 08.00 08.40 40 226 REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PENCATATAN DURASI WAKTU TES KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA INTERVENSI Yogyakarta, 29 April 2015 Observer Priana Anis Safitri Nama Subjek : FNP Kelas : III SD Semester : Genap Pengamat : Priana Anis Safitri Perilaku Sasaran :Menyelesaikan tes kemampuan membaca permulaan Tanggal Sesi Waktu Durasi dalam menit Mulai Selesai 20 April 2015 1 08.20 09.00 40 22 April 2015 2 08.20 08.58 38 23 April 2015 3 08.20 08.55 35 27 April 2015 4 08.20 08.55 35 28 April 2015 5 08.20 08.50 30 29 April 2015 6 08.20 08.48 28 227 REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PENCATATAN DURASI WAKTU TES KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA BASELINE-2 Yogyakarta, 6 Mei 2015 Observer, Priana Anis Safitri Nama Subjek : FNP Kelas : III SD Semester : Genap Pengamat : Priana Anis Safitri Perilaku Sasaran :Menyelesaikan tes kemampuan membaca permulaan Tanggal Sesi Waktu Durasi dalam menit Mulai Selesai 4 Mei 2015 1 08.00 08.28 28 5 Mei 2015 2 08.00 08.28 28 6 Mei 2015 3 08.00 08.28 28 228 Lampiran 14. Analisis Data Hasil Tes Kemampuan Membaca Permulaan Hasil perhitungan komponen-komponen pada tahap baseline 1-intervensi-baseline 2 A-B-A

A. Analisis Dalam Kondisi