94 Pernah suatu ketika RON mengantar I kesekolah, setelah
mengantar I sampai sekolah RON pulang kerumah. Beberapa menit kemudian I juga mengikuti pulang kerumah. Pada saat pulang
kerumah I harus bersembunyi dulu, karena JM masih berada dirumah. Setelah JM berangkat kerja barulah I masuk kedalam rumah.
M dan I dari kecil dirawat oleh orangtua RON. Dulu RON pernah bekerja di pabrik konveksi. Setiap berangkat kerja RON sering
menitipkan M dan I pada orang tuanya untuk di jaga. Tetapi akhirnya RON memilih keluar dari pekerjaannya karena kasihan pada orang
tuanya yang sudah tua tetapi merawat kedua anaknya. Pengetahuan tentang retardasi mental yang kurang membuat
RON dan JM tidak tanggap dalam perkembangan kedua anaknya yang berbeda. RON dan JM tidak dapat memberikan yang terbaik untuk
kedua anaknya yang menyandang retardasi mental. Walaupun RON dan JM memiliki anak yang kurang normal
mereka tetap sayang kepada anak – anak mereka. Mereka berharap yang terbaik untuk ketiga anaknya.
3. Reduksi Data Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi yang dilakukan peneliti pada subyek penelitian dan informan kunci selama penelitian,
berikut disajikan hasil reduksi data yang dibutuhkan sesuai dengan tujuan
95 dilakukannya penelitian mengenai sikap orang tua terhadap anaknya yang
menyandang retaradasi mental, yakni:
a. Reduksi Subjek Penelitian 1 Sikap Kognisi
a Subjek US
1 Pengetahuan subjek tentang retardasi mental sangat terbatas
2 Subjek sekolah hanya tamat SMP 3 Informasi tentang retardasi mental didapat dari guru SLB
dan Dokter yang memeriksa anaknya 4 Subjek US berharap anaknya berhasil dan sukses, mandiri
tidak tergantung pada orang lain dapat melakukan semua yang menjadi tanggung jawabnya.
b Subjek SUK
1 Subjek tidak mengetahui sama sekali tentang retardasi mental
2 Subjek sekolah tamat SMA 3 Informasi tentang retardasi mental didapat dari istrinya
subjek US 4 Harapan subjek untuk anaknya dapat mandiri, dapat
melakukan semua sendiri tanpa meminta bantuan orang lain
96
c Subjek IM
1 Pengetahuan subjek terntang retardasi mental sangat memadai
2 Subjek sekolah hingga sarjana 3 Informasi tentang retardasi mental didapat dari guru SLB,
Dokter yang memeriksa anaknya dan IKIP tempat subjek
besekolah dulu
4 Subjek IM berharap anaknya dapat berguna bagi keluarga,
masyarakat dan dapat mandiri untuk hidupnya kelak d Subjek NN
1 Informasi retardasi mental yang dimiliki subjek sangat memadai
2 Subjek sekolah hingga sarjana 3 Subjek NN mendapatkan informasi dari dokter selain itu
subjek NN mendapatkan informasi dari buku tentang retardasi mental yang dibacanya
4 Harapan subjek untuk anaknya anaknya tumbuh dengan baik, dapat berguna untuk keluarga, masyarakat dan negara.
e Subjek RON
1 Pengetahuan subjek tentang retardasi mental sangat terbatas 2 Subjek sekolah hanya tamat SD
3 Subjek RON mendapat informasi dari tetangga sekitar rumahnya, dan guru SLB.
97 4 Harapan subjek untuk anaknya anaknya kelak tidak
menyusahkan oranglain, dapat berguna untuk negara dan masyarakat
f Subjek JM
1 Pengetahuan subjek tentang retardasi mental sangat terbatas 2 Subjek sekolah hanya tamat SMP
3 Informasi retardasi mental yang didapat subjek JM dari guru tempat anaknya sekolah di SD, dan Dokter yang memeriksa
anaknya 4 Harapan subjek RON dan JM untuk anak mereka adalah
anak mereka dapat diterima di lingkungan keluarga dan masyarakat
2 Sikap Afeksi a Subjek US
1 Subjek US dan suaminya merupakan saudara dekat tetapi
mereka menikah
2 Subjek memiliki dua orang anak yang menyandang retardasi
mental
3 Anak pertama dan kedua subjek menyandang retardasi
mental
4 Subjek mengetahui anak pertamanya menyandang retardasi mental saat berusia 2 bulan, sedangkan anak keduanya saat
berusia 4 tahun
