Populasi dalam penelitian ini adalah siswasiswi kelas VII SMP Negeri 87 Jakarta angkatan 20142015. Dan populasi terjangkaunya
adalah sebagai berikut: Tabel 3.2
Jumlah Populasi Penelitian Sumber: Dokumen SMPN 87 Jakarta
No Kelas
Jumlah Siswa 1
VII-1 33
2 VII-2
35 3
VII-3 35
4 VII-4
35 5
VII-5 35
6 VII-6
35 Jumlah
208
2. Sampel
Menurut Sugiyono bahwa, sampel adalah “bagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi”.
7
Hal yang sama juga diutarakan oleh Margono, bahwa sampel merupakan “sebagai bagian dari
populasi”.
8
Artinya sampel merupakan sebagian dari popuasi yang akan dijadikan sebagai data penelitian.
Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Menurut Sugiyono sampling purposive adalah
“teknik pengambilan sampel sumber data dengan pertimbangan tertentu
”.
9
Purposive sampling digunakan peneliti karena beberapa pertimbangan yaitu kelas tersebut
memiliki keaktifan yang cukup tinggi dibanding kelas yang lain namun hasil belajar yang mereka peroleh tidak sesuai dengan semangat mereka
7
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2009, h. 118
8
Margono, Metodologi Penelitian pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2010,h.121
9
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2009, h. 124
di dalam kelas. Ukuran sampel dari populasi penelitian ini yaitu di kelas VII-1 dengan jumlah siswa 33.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner atau angket, wawancara, observasi dan dokumentasi.
1. Metode Kuesioner atau angket Menurut Misbahudin kuesioner adalah
“cara pengumpulan data dengan menggunakan daftar pertanyaan angket atau daftar isiaan
terhadap objek yang diteliti populasi atau sample ”.
10
Dalam penelitian ini angket diberikan kepada responden dengan tujuan untuk mengetahui
minat belajar siswa. Angket dalam penelitian ini menggunakan skala likert, yang
memberikan alternatif jawaban pertanyaan pada masing-masing item pernyataan. Menurut Sugiyono
“skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang
fenomena sosial”.
11
Untuk mendapatkan gambaran mengenai minat siswa, dapat melalui angket yang telah diisi, dianalisa dan diolah
berdasarkan keriteria penilaian yang telah ditentukan, yaitu pada jawaban selalu, sering, kadang-kadang, dan tidak pernah kriteria tersebut dipakai
untuk setiap pertanyaan yang diajukan baik pernyataan positif maupun negatif. Adapun keempat alternatif jawaban tersebut diberi bobot:
10
Misbahuddin dan Iqbal Hasan, Analisis Data Penelitian Dengan Statistik, Jakarta: Bumi Aksara, 2013 h. 27
11
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, Bandung: alfabeta, 2009, h. 134
