2. Variabel kemampuan menyimak cerita. Variabel ini menduduki posisi sebagai variabel dependen terikat yakni hasil sebagai pengaruh variabel independen,
variabel ini disimbolkan dengan huruf Y.
E. TEKNIK PENGUMPULAN DATA
Dalam suatu penelitian untuk memperoleh data diperlukan teknik atau cara pengumpulan data. Pada penelitian ini cara yang digunakan untuk
memperoleh data yaitu menggunakan tes.
1. Tes Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang
digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok.
8
Tes yang dipergunakan adalah tes tertulis, yaitu berupa sejumlah pertanyaan yang diajukan secara tertulis
tentang aspek-aspek yang ingin diketahui keadaannya dari jawaban yang diberikan secara tertulis pula.
9
Dalam penelitian ini tes yang digunakan berupa pretest dan postest. Pretest adalah tes hasil belajar yang bertujuan untuk
mengetahui seberapa besar pengetahuan awal siswa sebelum penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray dan postest adalah tes hasil belajar sesudah
menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray. Tes tersebut berupa tes keterampilan menyimak cerita siswa kelas V MIN 15 Bintaro, Jakarta Selatan,
pada pokok bahasan Cerita Rakyat yang berbentuk uraian.
F. INSTRUMEN PENELITIAN
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Tes yang digunakan adalah tes objektif berupa soal uraian pada konsep cerita rakyat untuk
8
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:PT Rineka Cipta, 2006 cet.XIII, h.150
9
S.Margono, op.cit., h.170
mengetahui kemampuan menyimak siswa. Sebelum penelitian dilaksanakan, terlebih dahulu instrumen di uji cobakan kepada kelas VI enam untuk
mengetahui nilai validitas dan reliabilitas instrumen.
G. TEKNIK PENGOLAHAN DATA
Sebelum digunakan dalam penelitian, instrumen tes ini terlebih dahulu diujicobakan kepada responden diluar kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk
mengetahui validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan taraf kesukaran soal.
a. Uji Validitas
Validitas merupakan dukungan bukti dan teori terhadap penafsiran hasil tes sesuai dengan penggunaan tujuan tes. Validitas terkait dengan ranah yang
akan diukur dengan alat yang dipakai untuk mengukur serta skor hasil pengukurannya.
10
Setelah dilakukan uji validitas pada tiap-tiap butir soal dengan menggunakan ANATES uraian versi 4.0.5, maka didapat 10 butir soal yang valid
dari 12 soal yaitu nomor 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, dan 12 yang akan diujikan sebagai soal pretest dan posttest siswa. Hasil Pengolahan Data Terlampir Pada
Lampiran 18
b. Uji Reliabilitas
Reliabilitas suatu alat evaluasi, menunjuk pada satu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul
data karena instrumen tersebut sudah baik. Suatu tes dapat dikatakan mempunyai taraf kepercayaan yang jika tes tersebut sudah dapat memberikan hasil yang
tetap.
11
Adapun perhitungannya menggunakan ANATES uraian versi 4.0.5. hasil pengujian reliabilitas tes yang telah dilakukan menghasilkan nilai koefisien
10
Burhan Nurgiyantoro, Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi, Yogyakarta: BPFE Yogyakarta, 2012, cet.3, h.152
11
Suharsismi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Jakarta: Bumi Aksara,2007, Cet.VII, h.86
reliabilitas internal seluruh item sebesar 0,64. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran. Hasil Pengolahan Data Terlampir Pada Lampiran 18
c. Taraf Kesukaran
Uji taraf kesukaran instrumen bertujuan mengetahui soal-soal yang mudah, sedang, dan sukar. Soal yang baik adalah soal yang tidak terlalu
mudah atau tidak terlalu sukar.
12
Adapun perhitungannya menggunakan ANATES uraian versi 4.0.5.
Menurut ketentuan yang sering diikuti, taraf kesukaran diklasifikasikan dalam tabel 3.1 sebagai berikut:
Tabel 3.2 Indeks Taraf Kesukaran
Nilai P Kategori
0,00 – 0,30
Sukar 0,31
– 0,70 Sedang
0,71 - 1,00 Mudah
d. Daya Pembeda
Daya beda butir soal item discrimination merupakan suatu pernyataan tentang seberapa besar daya sebuah butir soal dapat membedakan
kemampuan antara peserta kelompok tinggi dan kelompok rendah.
13
Adapun perhitungannya menggunakan program ANATES uraian Versi 4.0.5.
12
Ibid., h.207
13
Nurgiyantoro, op.cit., h.197
