36 Kerangka berpikir pada penelitian ini dapat dibuat skema sebagai berikut.
Gambar 1. Skema Kerangka Pikir Penelitian
C. Pertanyaan Peneliti
Berdasarkan kerangka pikir di atas, maka yang menjadi pertanyaan peneliti dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah perencanaan perpuatakaan kelas di SD Negeri Percobaan 3?
2. Bagaimanakah pelaksanaan perpustakaan kelas di SD Negeri Percobaan 3?
3. Bagaimana evaluasi perpustakaan kelas di SD Negeri Percobaan 3?
Perpustakaan merupakan suatu unit kerja yang mengelola bahan-bahan pustaka.
Perpustakaan Sekolah di SD Negeri Percoabaan 3
Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 Perpustakaan sekolah melakukan
pengembangan program kerja.
Program kerja perpustakaan kelas. Pengelolaan perpustakaan kelas di SD
Negeri Percobaan 3.
Mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi perpustakaan kelas.
37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Metode penelitian berdasarkan macamnya dapat dibedakan menjadi beberapa jenis. Pada penelitian ini, metode penelitian yang digunakan adalah
metode penelitian kulaitatif. Metode penelitian kualitatif ini sering diibaratkan sebagai sebuah penelitian yang hasilnya berupa deskripsi dan tidak melibatkan
perhitungan angka. Lexy J. Moleong 2007: 6 mengungkapkan bahwa penelitian kualitatif
adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek peneilitian secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam
bentuk kata-kata dan bahasa. Sedangkan, pengertian metode penelitian kulaitatif menurut Sugiyono 2014: 15 adalah sebagai berikut:
Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandasakan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek
yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperiman di mana peneliti adalah sebagai instruman kunci, pengambilan sampel sumber data
dilakukan secara purposive dan snowball, teknik pengumpulan dengan triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif, dan hasil
penelitian kualitaif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.
Berdasarkan pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian kulitatif merupakan sebuah penelitian bersifat utuh, kompleks, penuh makna dan interaktif.
Penelitian kualitatif juga alamiah atau apa adanya tanpa ada manipulasi dari peneliti tidak adanya perlakukan apapun. Instrumen yang digunakan adalah
peneliti itu sendiri dengan syarat peneliti tersebut telah menguasai teori atau landasan pengetahuan yang berkaitan dengan objek penelitian. Teknik yang
Kategori