59 yang tidak sesuai dengan usia siswa. Akan tetapi, untuk komik pengetahuan
diperbolehkan sekolah. Untuk sumber pengadaannya berasal dari sumbangan siswa. Senada dengan pendapat dari guru, pustakawan juga mengungkapkan
bahwa bahan bacaan bersumber dari sumbangan siswa, di mana bahan bacaan tersebut meliputi buku-buku pengetahuan, buku-buku cerita kecuali komik fiksi.
Data di atas diperkuat dengan adanya dokumentasi berupa dokumen tentang program sedekah buku lampiran 8. Pada dokumen tersebut disebutkan
bahwa “seluruh siswa menyedekahkan minimal satu buku untuk melengkapi buku di “pojok baca” setiap kelasnya masing-masing”.
Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat diperoleh data bahwa kolesksi bahan bacaan yang diperbolehkan ada adalah bahan bacaan yang layak dibaca
oleh siswa usia sekolah dasar, seperti buku cerita maupun buku pengetahuan. Untuk bahan bacaan yang tidak diperbolehkan adalah bahan bacaan seperti komik
yang tidak memiliki unsur pendidikan. selain itu, untuk sumber pengadaannya berasal dari sumbangan siswa.
d. Pengadaan sarana dan prasarana
Hasil wawancara dengan guru didapat kesimpulan bahwa saran dan prasarana yang harus dipersiapkan sebelum diselenggarakannya program
perpustakaan kelas ini selain bahan bacaan adalah rak buku. Penanggung jawab pengadaan saran dan prasaran ini adalah sekolah, di mana sumber dana yang akan
digunakan untuk pengadaan ini diambil dari dana BOS yang dimiliki sekolah. Senada dengan data di atas, pustakawan juga menyatakan bahwa sarana dan
prasarana yang harus dipersiapkan meliputi rak buku serta buku besar untuk
60 mencatat peminjaman koleksi bahan bacaan. Selain itu, pustakawan juga
menjelaskan bahwa penanggung jawab atas pengadaan saran dan prasarana ini adalah sekolah.
Data di atas kemudian diperkuat dengan adanya dokumentasi berupa gambar saran dan prasaran yang ada di perpustakaan kelas lampiran 7. Terlihat
bahwa memang di setiap kelas terdapat rak buku yang memiliki model dan ukuran yang sama satu sama lainnya dan memiiki empat kolom rak. Akan tetapi, untuk
sarana dan prasarana seperti buku besar hanya ada satu kelas yang memilikinya yaitu kelas VA. Selain itu, ada juga dokumen tentang rincian anggaran belanja
langsung lampiran 10 yang didalamnya tertulis bahwa sekolah telah melakukan pembelian rak buku sebanyak 12 buah dengan menggunakan dana BOSNAS.
Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa saranan dan prasarana yang harus dipersiapkan sebelum program perpustakaan kelas ini
diselenggarakan selain bahan bacaan adalah rak buku dan buku besar untuk mencatat peminjaman koleksi perpustakaan kelas, karena pada awalnya setiap
kelas hanya menggunakan meja saja. Penanggung jawab pengadaan sarana dan prasarana ini adalah sekolah, di mana direncanakan sumber dana yang digunakan
untuk pengadaan ini diambil dari dana BOSNAS yang ada.
e. Rencana kegiatan perpustakaan kelas
Hasil wawancara guru diperoleh data bahwa program perpustakaan kelas merupakan hasil dari kesepakatan bersama pihak sekolah yang didasarkan pada
Permendikbud tahun 2015. Kesepakatan tersebut adalah siswa membaca buku selama 15 menit sebelum pembelajaran di kelas masing-masing setiap hari Senin
61 sampai dengan hari Jumat kemudian pada hari Sabtu siswa membuat ringkasan
dari buku yang telah dibaca. Pada perencanaannya program ini akan diselenggrakan pada tahun ajaran 20152016 untuk setiap kelas.
Senada dengan data di atas, berdasarkan hasil wawancara dengan pustakawan didapati bahwa program perpustakaan kelas merupakan usulan dari
salah satu guru Pak Uud dalam upayanya mewujudkan peraturan pemerintah tahun 2015 tentang gerakan literasi. Tata cara penyelenggaraan perpustakaan
kelas yaitu siswa membaca selama 15 menit sebelum pembelajaran dimulai yang dilakukan di kelas masing-masing. Program perpustakaan kelas ini direncanakan
untuk diselenggrakan pada tahun ajaran 20152016. Data di atas diperkuat dengan adanya salinan dokumen tentang
Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang penumbuhan budi pekerti yang didalamnya dinyatakan bahwa salah satu kegiatan wajib yang harus dilakukan
oleh sekolah ad alah “menggunakan 15 menit sebelum pembelajaran untuk
membaca buku selain buku mata pelajaran setiap hari ” lampiran 20. Dokumen
ini menguatkan bahwa kegiatan wajib membaca selama 15 menit itu memang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Selain itu, terdapat juga
dokumen tentang notulen hasil rapat pada Senin, 04 Januari 2016 yang membahas tentang wajib membaca 15 menit lampiran 9. Pada dokumen tersebut disebutkan
bahwa salah satu guru Pak Uud menyampaikan program dari dikpora DIY di mana telah disepakati 15 menit sebelum pembelajaran digunakan untuk membaca
atau bapakibu guru bercerita dan diharapkan untuk segera diterapkan demi meningkatkan budi pekerti dan minat membaca. selain itu, pada dokumen tersebut
62 juga disebutkan bahwa membaca atau guru bercerita 15 menit sebelum
pembelajaran disepakati dimulai hari Rabu, 6 Januari 2016, yaitu hari Senin sampai dengan hari Jumat adalah kegiatan membaca dan hari Sabtu adalah
kegiatan meringkas. Kegiatan dimulai pukul 07.00 – 07.15.
Berdasarkan ulasan di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa program perpustakaan kelas merupakan hasil dari usulan salah satu guru yang kemudian
disepakati bersama pihak sekolah yang didasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi
Pekerti yang salah satunya berbunyi menggunakan 15 menit sebelum pembelajaran untuk membaca buku selain buku mata pelajaran setiap hari.
Kesepakatan tersebut adalah kegiatan program perpustakaan kelas meliputi kegiatan siswa membaca buku atau guru bercerita selama 15 menit sebelum
pembelajaran di kelas masing-masing setiap hari Senin sampai dengan hari Jumat kemudian pada hari Sabtu siswa membuat ringkasan dari buku yang telah dibaca.
Pada perencanaannya telah disepakati waktu pelaksanaan secara resmi dimulai pada Rabu, 06 Januari 2016.
2. Pelaksanaan Perpustakaan Kelas
