Pengembangan Profesi
82 Obyektivitas data berkenaan dengan “derajad kesepakatan” atau
interpersonal Agreement antar banyak orang terhadap suatu obyek.
b. Data Kualitatif
Uji Credibility data atau kepercayaan terhadap data penelitian kualitatif dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan dalam
penelitian, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus, dan member check.
Uji Transferability ini merupakan validitas eksternal dalam penelitian kuantitatif. Validitas eksternal menunjukkan derajat ketepatan atau atau dapat
diterapkannya hasil penelitian ke populasi dimana sampel tersebut diambil nilai transfer ini berkenaan dengan pertanyaan, hingga dimana hasil penelitian
dapat diterapkan atau digunakan dalam situasi lain
Uji Dependability, juga disebut reliabilitas, yakni apabila orang lain dapat mengulangimereplikasi proses penelitian tersebut
Uji Confirmablity merupakan uji obyektivitas dalam penelitian kuantitatif.
Penelitian dikatakan obyektif bila hasil penelitian telah disepakati banyak orang.
4. Analisis Data a. Kuantitatif
Teknik analisis data untuk penelitian eksperimen yang menguji signifikansi komparasi data dua sampel, seperti dalam penelitian eksperimen, apabila
datanya interval atau rasio, maka digunakan t-test dua sampel.
Teknik analisis data untuk penelitian korelasi pada umumnya menggunakan Korelasi Spearmen Rank. Namun apabila datanya interval atau ratio maka
menggunakan Korelasi Product Moment. b. Kualitatif
Analisis Sebelum di Lapangan
Dalam penelitian kualitatif, data diperoleh dari berbagai sumber dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang bermacam-macam triangulasi,
dan dilakukan secara terus menerus sampai datanya jenuh.
Analisis Selama di Lapangan
Analisis data kualitatif dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung dan setelah selesai pengumpulan data.
5. Penulisan KTI
Artikel ilmiah adalah karya tulis yang dirancang untuk dimuat dalam jurnal atau buku kumpulan artikel yang ditulis dengan tata cara ilmiah dan mengikuti pedoman yang
telah disepakati atau ditetapkan.
a. Syarat-syarat penulisan artikel 1 Mengandung masalah.
2 Topik harus spesifik agar dapat dengan mudah diuraikan atau dijelaskan. Semakin spesifik suatu topik, semakin mudah bagi penulis untuk
menyelesaikannya. 3 Semua
gagasan harus
dapat dipertanggung
jawabkan dengan
mengikutsertakan alasan, bukti, dan contoh. 4 Panjang artikel antara 3-5 halaman.
Pengembangan Profesi
83 5 Sebuah artikel hendaknya menyertakan alternatif pemecahan persoalan atau
menyertakan harapan, usul atau saran kepada pembaca. b. Sistematika penulisan artikel hasil penelitian;
1 Abstrak; 2 Pendahuluan; 3 Metode penelitian; 4 Hasil dan pembahasan; 5 Simpulan; 6 Daftar pustaka, dan 7 Lampiran
c. Sistematika penulisan artikel nonhasil penelitian Permendikbud No. 143 Tahun 2014: 1 Abstrak; 2 Pendahuluan; 3 Kajian teori; 4 Pembahasan; 5
Simpulan; 6 Daftar pustaka d. Sistematika versi lain untuk artikel nonhasil penelitian adalah sebagai berikut. 1
Judul; 2 Baris kepemilikan; 3 Abstrak; 4 Kata kunci; 5 Pendahuluan; 6 Pembahasan; 7 Simpulan; 8 Ucapan terima kasih; 9 Daftar pustaka
e. Publikasi KTI dapat melalui: 1 Penerbitan jurnalmajalah disebut artikel ilmiah
2 Presentasi disebut makalah ilmiah 3 Laporan penelitian
f. Best practce merupakan karya tulis ilmiah hasil praktik kerja terbaik dalam mengatasi masalah. Sistematika penulisan best practice sebagai berikut.
1 Bagian awal berisi: Halaman judul; b Halaman persetujuan disertai tanggal persetujuannya; c
Kata pengantar disertai tanggal penyusunan makalah; d Daftar isi; e Daftar table; f Daftar gambar dan lampiran; g Abstrakringkasan.
2 Bagian isi terdiri dari: Bab I : Pendahuluan latar belakang masalah dan perumusan masalah.
Bab II : Kajian teoritinjauan pustaka. Bab III : Pembahasan masalah, didukung data yang ada di sekolah wilayah
binaannya. Pada bab ini harus ada kejelasan ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah dan sudah
berhasil diterapkan.
Bab Simpulan. 3 Bagian penunjang berisi: sajian daftar pustaka dan lampiran-lampiran tentang
data yang digunakan untuk menunjang tinjauan atau gagasan ilmiah.
G.
Umpan Balik
Cocokkan jawaban Saudara dengan kunci jawaban yang terdapat di bagian akhir modul ini. Hitunglah jawaban Saudara yang benar untuk mengetahui tingkat penguasaan
Saudara tentang Kegiatan Pembelajaran 4 menggunakan rumus di bawah ini terhadap materi 4.
Arti tingkat persentase penguasaan yang Saudara capai: 90
– 100 = sangat baik 80
– 89 = baik 70
– 79 = cukup 60
– 69 = kurang 60 = sangat kurang
Tingkat Penguasaan = X
Jumlah Jawaban Benar Jumlah Soal
100
