Klasifikasi atau Penggolongan Jenis Penelitian

Pengembangan Profesi 11 oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, sehingga penilaian hasil evaluasi akan memperlihatkan di bawah standar, sesuai standar atau jauh di atas standar. Misalnya penelitian tentang efektivitas pelaksanaan kurikulum 13 di sekolah tertentu. i Penelitian Sejarah merupakan penelitian untuk mengungkap kejadian- kejadian di masa lalu. Misalnya penelitian tentang sejarah berdirinya kerajaan tertentu di daerah Jawa Tengah. 4 Penelitian Menurut Tingkat Eksplanasi Menurut Sugiyono 2003:11 penelitian berdasarkan tingkat eksplanasinya tingkat kejelasan dapat digolongkan sebagai berikut. a Penelitian Deskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih independen tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan dengan variabel yang lain. b Penelitian Komparatif adalah suatu penelitian yang bersifat membandingkan. Disini variabelnya masih sama dengan variabel mandiri tetapi untuk sample yang lebih dari satu, atau dalam waktu yang berbeda. c Penelitian Asosiatif merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh ataupun juga hubungan antara dua variabel atau lebih. Penelitian ini mempunyai tingkatan tertinggi dibandingkan dengan diskriptif dan komparatif karena dengan penelitian ini dapat dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan, meramalkan dan mengontrol suatu gejala. b. Klasifikasi Jenis Penelitian Menurut Arikunto 2002:6-9 1 Berdasarkan tujuan a Penelitian Eksploratif Explorative Research yaitu penelitian yang dilakukan dengan tujuan menemukan sesuatu pengetahuan baru yang sebelumnya belum ada. Jadi merupakan sebuah penelitian penggalian, yaitu menggali untuk menemukan konsep atau masalah. Jadi, karena bersifat menggali, maka sebenarnya tidak ada langkah yang baku. Jadi penelitian eksploratif menggali sesuatu yang benar-benar belum diketahui rincian, detail sifat dan keadaannya. Bahkan “konsep”-nya saja belum jelas misalnya sekolah alam itu konsepnya belum jelas. Polanya “datang dan temukan.” Datang ke sekolah, misalnya, lakukan observasi partisipan. Siapa tahu menemukan sesuatu yang menarik: ada sesuatu yang berbeda dari yang lain di sekolah itu. b Penelitian Pengembangan Development Research bertujuan untuk mengembangkan, memperluas dan menggali lebih dalam teori yang dimiliki oleh ilmu tertentu. Tujuan penelitian pengembangan ini bukan untuk memformulasi atau menguji hipotesis tetapi untuk mendapatkan produk baru atau proses baru. Contoh penelitian tentang kemungkinan mengembangkan produk X menjadi produk X plus. c Penelitian Verifikasi Verificative Research yaitu penelitian yang bertujuan untuk menguji suatu teori atau hasil penelitian sebelumnya sehingga diperoleh hasil yang memperkuat atau menggugurkan teorihasil penelitian sebelumnya. Contoh, pada tahun 2011 diadakan penelitian tentang kejadian tertentu di sebuah sekolah dihasilkan suatu kesimpulan. Pengembangan Profesi 12 Dua tahun kemudian, peneliti lain mengadakan penelitian yang sama dengan tujuan mengecek kebenaran hasil penelitian sebelumnya 2 Berdasarkan pendekatan a Pendekatan Longitudinal adalah penelitian yang dilakukan dengan ciri: waktu penelitian lama, memerlukan biaya yang relatif besar, dan melibatkan populasi yang mendiami wilayah tertentu, dan dipusatkan pada perubahan variabel amatan dari waktu ke waktu. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mempelajari pola dan urutan perkembangan danatau perubahan sesuatu hal, sejalan dengan berlangsungnya perubahan waktu. b Penelitian Cross-sectional Penelitian Lintas Bagian adalah penelitian yang mengukur prevalensi penyakit. Oleh karena itu seringkali disebut sebagai penelitian prevalensi. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari hubungan penyakit dengan paparan dengan cara mengamati status paparan dan penyakit secara serentak pada individu dari populasi tunggal pada satu saat atau periode tertentu. 3 Penelitian ditinjau dari bidang ilmu Berkenaan dengan jenis spesialisasi dan interes, maka tentu saja bidang ilmu yang diteliti banyak sekali ragamnya, maka dibagi menjadi: penelitian eksakta dan non eksakta. 4 Penelitian ditinjau dari tempatnya Penelitian dapat dilakukan di berbagai tempat, yaitu di perpustakaan, lapangan, laboratorium atau gabungan dari tempat-tempat tersebut. Atas dasar tinjauan tersebut penelitian dibedakan menjadi: a penelitian perpustakaan library research, b penelitian laboratorium laboratory research, dan c penelitian lapangan field research. 5 Penelitian ditinjau dari hadirnya variabel Penelitian dapat dilakukan dimana peneliti melakukan intervensi atau perlakuan terhadap variable tertentu. Jika tindakan tersebut dilakukan maka penelitian semacam itu tergolong penelitian eksperimen. Sebaliknya jika tidak dilakukan intervensi terhadap variabel maka penelitian tersebut tergolong penelitian non eksperimen . 6 Penelitian kuantitatif dan kualitatif a Penelitian Kuantitatif bersifat spesifik, jelas, rinci dan bertujuan untuk menguji teori dengan menggunakan teknik pengumpulan data kuesioner, observasi dan wawancara terstruktur serta menggunakan instrumen penelitian tes maupun angket. b Penelitian Kualitatif desainnya bersifat umum, dengan tujuan untuk menemukan teori, menggambarkan realitas yang kompleks, serta untuk memperoleh pemahaman makna dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi dan peneliti sebagai instrument D. Aktivitas Pembelajaran Kegiatan 1.1 Mengkaji Berbagai Pendekatan dalam Penelitian 90 menit Pengembangan Profesi 13 Untuk memperdalam pemahaman pendekatan dalam penelitian, Saudara dapat mengikuti langkah-langkah pembelajaran berikut. 1. Saudara diminta mengikuti penjelasan awal dari pelatih. 2. Selanjutnya Saudara diminta mencermati pengantar tentang pendekatan dalam peneliti. 3. Secara mandiri, masing-masing peserta membaca dengan cermat topik pendekatan dalam penelitian. 4. Secara berpasangan, Saudara mendiskusikan hasil bacaan masing-masing; 5. Selanjutnya kerjakan LK 1.1. LK 1.1 Menjelaskan Hakikat, Pendekatan, dan Karakteristik Penelitian Secara berpasangan atau mandiri, silahkan Saudara temukan jawaban dari 3 tiga pertanyaan di bawah ini 1 Hakek at penelitian adalah … 2 Penelitian pendidikan adalah... 3 Jelaskan pendekatan penelitian dan karakteristiknya? Kegiatan 1.2 Mengklasifikasi Berbagai Jenis Penelitian 90 menit Untuk memperdalam pemahaman dan penerapan tentang jenis penelitian Saudara dapat mengikuti langkah-langkah pembelajaran berikut. 1. Saudara diminta membaca dengan cermat topik jenis-jenis penelitian; 2. Saudara diskusikan hasil bacaan masing-masing; 3. Selanjutnya masing-masing mengerjakan LK 1.2. LK 1.2 Menjelaskan Berbagai Jenis Penelitian tindakan, evaluasi, eksperimen, dan korelasi Secara mandiri, silahkan Saudara baca kembali materi tentang jenis penelitian kemudian jawablah pertanyaan dibawah ini 1. Apakah yang dimaksud dengan penelitian tindakan? Pengembangan Profesi 14 2. Apakah yang dimaksud denganpenelitian evaluatif? 3. A pakah yang dimaksud dengan penelitian eksperimen? 4. Apakah yang dimaksud dengan penelitian korelasi? E. Latihan KasusTugas Pilihlah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang x pada huruf A, B, C, atau D

1. Kegiatan yang dilaksanakan untuk mengkaji dan memecahkan suatu masalah

menggunakan prosedur sistematis berlandaskan data empirik disebut… A. Penelitian B. Metoda ilmiah C. Penelitian kualitatif D. Penelitian kuantitatif

2. Salah satu perbedaan penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif

adalah… A. Penelitian kualitatif sampelnya diambil secara random sedangkan penelitian kuantitatif secara khusus. B. Penelitian kualitatif berorientasi pada proses sedangkan penelitian kuantitatif berorientasi pada hasil. C. Penelitian kualitatif menunjukkan hubungan antar variable, sedangkan penelitian kuantitatif bersifat interaktiftimbal balik. D. Penelitian kualitatif bersifat menguji teori sedangkan penelitian kuantitatif bersifat mengembangkan teori.

3. Penelitian yang bersifat praktis, ada unsur kolaborasi, dan peneliti juga berperan

sebagai praktisi, merupakan ciri dari penelitian .... A. Evaluasi B. Tindakan C. Korelasi D. Eksperimen 4. Perbedaan penelitian tindakan dengan penelitian evaluasi adalah... A. Membandingkan antar variabel dan memperbaiki variabel diteliti B. Mengetahui pengaruh variabel X dan mengetahui besaran koefisien variable Y Pengembangan Profesi 15 C. Pengaruh kinerja dan perbedaan antar variable D. Memperbaiki kinerja peneliti dan mengukur keberhasilan program

5. Perbedaan penelitian eksperimen dengan penelitian korelasi adalah

… A. Pengendalian tindakan secara ketat dan tanpa tindakan B. Dilaksanakan di wilayah kerja peneliti dan di wilayah lain C. Kualitatif dan kuantitatif D. Ada kolaborator dan tanpa kolaborator

6. Perhatikan tahapan-tahapan penelitian berikut.

1 definisikan masalah; 2 rumuskan tujuan penelitian; 3 rumuskan hipotesis; 4 kumpulkan data; 5 evaluasi data; 6 interpretasi dan generalisasi; 7 laporan. A. 1-3-2-4-5-7-6 B. 1-2-3-4-5-6-7 C. 2-3-1-4-5-6-7 D. 3-2-1-5-4-6-7 F. Rangkuman 1. Penelitian adalah kegiatan yang dilakukan secara sistematis melalui proses pengumpulan data, pengolah data, serta menarik kesimpulan berdasarkan data menggunakan metode dan teknik tertentu. 2. Ada beberapa jenis klasifikasi jenis penelitian, tapi yang perlu diingat dalam modul ini adalah: a. Penelitian tindakan adalah penelitian yang berorientasi pada penerapan tindakan dengan tujuan peningkatan mutu atau pemecahan masalah pada suatu kelompok subyek yang diteliti dan mengamati tingkat keberhasilan atau akibat tindakannya, untuk kemudian diberikan tindakan lanjutan yang bersifat penyempurnaan. b. Penelitian evaluasi merupakan prosedur ilmiah yang sistematis yang dilakukan untuk mengukur hasil program efektivitas suatu program sesuai dengan tujuan yang direncanakan, dengan cara mengumpulkan, menganalisis, dan mengkaji pelaksanaan program yang dilakukan secara objektif. c. Penelitian eksperimen adalah suatu metode penelitian untuk mengadakan kegiatan percobaan guna mendapatkan sesuatu hasil. Hasil tersebut menunjukkan hubungan sebab akibat antar variabel. Tujuan eksperimen adalah untuk mengetahui sebab dan akibat dari objek yang diteliti. Penelitian eksperimen dapat dilaksanakan dengan dibagi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen adalah suatu kelompok yang sengaja dipengaruhi oleh variabel tertentu, misalnya dengan menggunakan metode baru, Pengembangan Profesi 16 sedangkan kelompok kontrol adalah suatu kelompok yang dipergunakan untuk menguji. d. Penelitian korelasi adalah suatu penelitian untuk mengetahui hubungan dan tingkat hubungan antara dua variable atau lebih tanpa ada upaya untuk mempengaruh variable tersebut sehingga tidak terdapat manipulasi variable. Analisis data untuk menguji hipotesis korelasi digunakan rumus koefisien korelasi Product Moment Pearson. Dari berbagai literatur yang ada jenis penelitian sangat banyak. Pada tabel 4 merupakan rangkuman tentang klasifikasi penelitian menurut Sugiyono. Tabel 4. Rangkuman Klasifikasi Penelitian Menurut Sugiyono Jenis dan Analisis Data Tujuan Pendekatan Tingkat Eksplanasi 1. Kualitatif 1. Murni 1. Survey 1. Deskriptif 2. Kuantitatif 2.Terapan 2. Ex Post Facto 2. Komparatif 3. Gabungan keduanya 3. Eksperimen 3. Asosiatif 4. Naturalistik 5. Policy Research Kebijakan 6. Evaluasi 7. Action Research 8. Evaluasi 9. Sejarah Pada tabel 5 merupakan tabel rangkuman klasifikasi penelitian menurut Suharsimi Arikunto Tabel 5. Rangkuman Klasifikasi Penelitian Menurut Suharsimi Arikunto Tujuan Pendekatan Bidang Ilmu Tempat Variabel Kealamian Kuantitatif Kualitatif Penelitian Eksploratif Penelitian Longitudinal pendekatan bujur Penelitian Eksakta Penelitian Perpusta kaan Deskriptif Penelitian Non Eksperimen Fenomen ologis Penelitian Develop mental Penelitian Cross- sectional pendekatan silang Penelitian Non Eksakta Penelitian Labora- torium Eksperi men Penelitian Eksperi- men Interaksi Simbolik Penelitian verifikatif Penelitian Lapang- an Kebudaya an Kebijakan Policy Research Antropolo gi