36
kemudian mengelompokkannya. Data dikelompokkan berdasarkan sub variabel pada tabel kisi-kisi pedoman wawancara, observasi, dan dokumentasi.
2. Penyajian data
Penyajian data mencakup beberapa informasi yang memberikan kemungkinan adanya penarikan kesimpulan. Data disajikan dalam bentuk catatan
wawancara CW, catatan dokumentasi CD, dan catatan lapangan CL. Setiap jenis catatan diberikan kode agar memudahkan dalam proses penarikan
kesimpulan. Tabel 4. Daftar Pengkodean
Komponen Kode
Kepala Sekolah
Koordinator Pembelajaran
Guru Proses
Pembelajaran Administrasi
Catatan Wawancara
CW CW.3
CW.2 CW.1
- -
Catatan Dokumentasi
CD -
- -
- CD
Catatan Lapangan
CL -
- -
CL -
3. Penarikan kesimpulan
Kesimpulan merupakan suatu bagian dari keseluruhan proses penelitian. Kesimpulan dihasilkan dari perbandingan data yang diperoleh di lapangan dengan
standar atau kriteria yang telah disusun di pembahasan sebelumnya. Kesimpulan yang dihasilkan berdasarakan perbandingan tersebut akan menyatakan data hasil
penelitian sesuai, kurang sesuai, atau tidak sesuai dengan standar.
37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi
Balai Pengembangan Kegiatan Belajar BPKB membuka satuan PAUD yang berfungsi sebagai labsite yang bernama PAUD Bina Buah Hati. Alamat
PAUD Bina Buah Hati berada di Jalan Sorowajan Baru No.1 Banguntapan, Bantul. PAUD Bina Buah Hati membuka layanan tempat penitipan anak sejak
usia tiga bulan, kelompok bermain berjumlah empat kelas, dan Taman Kanak- kanak dengan dua kelas.
Guru PAUD Bina Buah Hati terdiri dari sepuluh orang dan salah seorangnya merangkap sebagai koordinator pembelajaran. Pembelajarana di PAUD Bina
Buah Hati menggunakan sentra yang terdiri dari bahan alam, balok, persiapan, peran, seni dan kreatifitas, serta alat permainan edukatif tradisional. Jenis
permainan yang ada di sentra meliputi main sensorimotor, main peran, dan main pembangunan. Pembelajaran sentra dimulai kurang lebih dari pukul delapan lebih
lima belas menit sampai sepuluh lebih lima belas menit di halaman sekolah dan di dalam sentra.
2. Deskripsi Subjek
Subjek penelitian meliputi seorang guru kelas yang bernama Bu VN, kepala sekolah yaitu Bu SD, kemudian koordinator pembelajaran yakni Bu Y, dan
terakhir ialah siswa TK kelompok A yang berjumlah 14 anak. Pengawasan pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah dibantu koordinator pembelajaran.
