Observasi Wawancara Dokumentasi Metode Pengumpulan Data
30
Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Pedoman Wawancara dalam Penelitian Pelaksanaan Pembelajaran di Sentra Alat Permainan Edukatif Tradisional APET
TK Kelompok A PAUD Bina Buah Hati Labsite BPKB DIY
Sub Variabel
Objek Indikator
Jumlah Soal
Rencana Pembelajaran
a. Pemetaan
Indikator Program
Semester
b. Rencana
Kegiatan Harian a.
Tujuan belajar,
pengembangan materi
dan alat kegiatan, serta jenis penilaian
b. Tujuan
belajar, pengembangan
materi dan alat kegiatan, jenis
penilaian, pendidik
sebagai fasilitator, serta jumlah anak,
13
Kegiatan Pembelajaran
a. Pijakan
Lingkungan Main
b. Pijakan Sebelum
Main c.
Pijakan Selama Main
d. Pijakan Setelah
Main e.
Pengaturan Ruang Kelas
f.
Jenis Permainan a.
Persiapan tempat belajar serta alat dan bahan,
penyambutan anak-anak, kemudian
kegiatan bermain
b. Duduk
melingkar, membacakan buku, serta
arahan aturan permainan c.
Permainan yang
dilakukan anak
serta peran pendidik sebagai
motivator, fasilitator, dan pendamping
d. Merapikan alat main,
duduk melingkar, serta recalling
e. Warna yang digunakan,
rak penyimpanan, serta pengaturan ruang kelas
yang disesuaikan dengan kegiatan
main, kemampuan anak, dan
peran pendidik f.
Permainan yang
memanfaatkan gerakan, tarian, dan lagu, maupun
tidak menggunakan
vokal serta
manfaat permainan bagi anak
51
31
Lanjutan Tabel 2...
Sub Variabel Objek
Indikator Jumlah
Soal
Evaluasi Pembelajaran
a. Evaluasi Harian
b. Rekapan
Evaluasi Harian
c. Rekapan Nilai
Bulanan a.
Perkembangan lima aspek kemampuan anak
serta proses penyusunan laporan yang meliputi
analisis
sintesis, interpretasi,
dan komunikasi
b. Perkembangan lima
aspek kemampuan anak serta proses penyusunan
laporan yang meliputi analisis
sintesis, interpretasi,
dan komunikasi dalam satu
minggu c.
Perkembangan lima aspek kemampuan anak
serta proses penyusunan laporan yang meliputi
analisis
sintesis, interpretasi,
dan komunikasi dalam satu
bulan 15
Tabel di atas menunjukkan kisi-kisi instrumen pedoman wawancara. Materi wawancara meliputi rencana, kegiatan, dan evaluasi pembelajaran di Sentra
APET. Peneliti melakukan wawancara kepada kepala sekolah, koordinator pembelajaran, dan guru sentra.