Observasi Wawancara Dokumentasi Metode Pengumpulan Data

30 Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Pedoman Wawancara dalam Penelitian Pelaksanaan Pembelajaran di Sentra Alat Permainan Edukatif Tradisional APET TK Kelompok A PAUD Bina Buah Hati Labsite BPKB DIY Sub Variabel Objek Indikator Jumlah Soal Rencana Pembelajaran a. Pemetaan Indikator Program Semester b. Rencana Kegiatan Harian a. Tujuan belajar, pengembangan materi dan alat kegiatan, serta jenis penilaian b. Tujuan belajar, pengembangan materi dan alat kegiatan, jenis penilaian, pendidik sebagai fasilitator, serta jumlah anak, 13 Kegiatan Pembelajaran a. Pijakan Lingkungan Main b. Pijakan Sebelum Main c. Pijakan Selama Main d. Pijakan Setelah Main e. Pengaturan Ruang Kelas f. Jenis Permainan a. Persiapan tempat belajar serta alat dan bahan, penyambutan anak-anak, kemudian kegiatan bermain b. Duduk melingkar, membacakan buku, serta arahan aturan permainan c. Permainan yang dilakukan anak serta peran pendidik sebagai motivator, fasilitator, dan pendamping d. Merapikan alat main, duduk melingkar, serta recalling e. Warna yang digunakan, rak penyimpanan, serta pengaturan ruang kelas yang disesuaikan dengan kegiatan main, kemampuan anak, dan peran pendidik f. Permainan yang memanfaatkan gerakan, tarian, dan lagu, maupun tidak menggunakan vokal serta manfaat permainan bagi anak 51 31 Lanjutan Tabel 2... Sub Variabel Objek Indikator Jumlah Soal Evaluasi Pembelajaran a. Evaluasi Harian b. Rekapan Evaluasi Harian c. Rekapan Nilai Bulanan a. Perkembangan lima aspek kemampuan anak serta proses penyusunan laporan yang meliputi analisis sintesis, interpretasi, dan komunikasi b. Perkembangan lima aspek kemampuan anak serta proses penyusunan laporan yang meliputi analisis sintesis, interpretasi, dan komunikasi dalam satu minggu c. Perkembangan lima aspek kemampuan anak serta proses penyusunan laporan yang meliputi analisis sintesis, interpretasi, dan komunikasi dalam satu bulan 15 Tabel di atas menunjukkan kisi-kisi instrumen pedoman wawancara. Materi wawancara meliputi rencana, kegiatan, dan evaluasi pembelajaran di Sentra APET. Peneliti melakukan wawancara kepada kepala sekolah, koordinator pembelajaran, dan guru sentra.