38
Bu VN berinteraksi dengan para siswa ketika pembelajaran dengan cara membantu dan memotivasi siswa yang kesulitan. Para siswa juga tidak malu
ataupun enggan meminta bantuan Bu VN. Siswa yang satu dengan lainnya juga saling membantu, berkomunikasi, bermain, dan bercanda bersama. Bu SD selaku
kepala sekolah melakukan pengawasan dengan berkeliling ke semua sentra ketika pembelajaran berlangsung. Guru kelas dan koordinator pembelajaran melakukan
diskusi terkait pelaksanaan pembelajaran di luar jam belajar anak sehingga tidak menggangggu anak bermain.
3. Deskripsi Data Penelitian
a. Deskripsi Data Rencana Pembelajaran di Sentra APET di PAUD Bina
Buah Hati
Persiapan pembelajaran meliputi pembuatan program semester, RPPM, dan RPPH lihat lampiran no. 3 halaman 143. Berikut deskripsi data program
semester, RPPM, dan RPPH.
a. Program Semester
Program semester adalah pembagian materi ajar yang akan diberikan dalam kurun waktu satu semester. Program semester disusun oleh koordinator
pembelajaran beserta para guru sentra ketika libur tahun ajaran 20142015 di PAUD Bina Buah Hati. Penyusunan program semester mengacu pada Kurikulum
2013 yang tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 146 tahun 2014 dan Kurikulum Berbasis Budaya,
kemudian pengembangan muatan materinya melihat pada standar nasional PAUD Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 137 tahun
2014 lihat lampiran no. 3 halaman 115, 129, 135, dan 136.
39
Format penulisan program semester di PAUD terdiri dari judul, nama lembaga, dan kolom yang berisi tema, sub tema, kompetensi dasar, serta muatan
materi untuk kelompok usia 2-3, 3-4, 4-5, dan 5-6 tahun. Penyusunan program semester dimulai dengan pembagian kompetensi inti dan kompetensi dasar yang
ada pada Kurikulum 2013. Kompetensi dasar yang terdiri dari sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan dikelompokkan ke dalam enam
program pengembangan, yakni nilai agama dan moral, kognitif, motorik, bahasa, sosial emosional, serta seni. Kompetensi dasar setiap program pengembangan
kemudian dibagi ke tema dan sub tema yang telah ditentukan. Kompetensi dasar selanjutnya diuraikan dalam muatan materi yang sesuai dengan visi misi PAUD
Bina Buah Hati dan kelompok usia anak. Pembagian tema dan sub tema dilakukan dengan menghitung jumlah minggu efektif pada setiap bulan lihat lampiran no. 3
halaman 130 dan 136. Pembagian tema dan sub tema pada semester pertama sebagai berikut.
Pertama, tema HUT RI, sub temanya ialah lomba HUT RI dan karnaval. Kedua, tema binatang dengan sub tema ikan, ayam, burung, sapi, dan kambing. Ketiga,
tema kebutuhanku, sub temanya meliputi pakaian, makanan, minuman, dan rumah. Keempat, tema lingkunganku, sub temanya ialah keluargaku, tetanggaku,
sahabatku, dan sekolahku. Kelima, tema budaya Jogja, sub temanya meliputi sekaten dan kuliner Jogja lihat lampiran no. 6 halaman 175.
Contoh penyusunan program semester PAUD Bina Buah Hati adalah sebagai berikut. Bulan Agustus mempunyai dua minggu hari efektif sehingga guru
memilih tema yang memiliki dua sub tema yakni Tema HUT RI sedangkan sub
