Indikator Materi Pembelajaran F. Metode Pembelajaran
Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru Siswa dan guru bersama-sama membahas soal latihan
Guru melakukan koreksi, tambahan atau penguatan untuk meluruskan
pemahaman siswa Tahap Penutup 10 menit
Siswa bersama dengan guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran mengenai cara menentukan gradien
garis melalui sebuah titik Ax, y dengan titik pusat 0, 0 dan gradien garis melalui dua titik A x
1
,y
1
dan B x
2
,y
2
Guru memberikan PR dari buku pegangan siswa Guru menutup kegiatan pembelajaran
Pertemuan keempat menentukan gradien garis yang saling sejajar dan tegak lurus.
Kegiatan Pembelajaran Tahap Awal 10 menit
Guru memberi salam, mengabsen siswa, mengkondisikan kesiapan siswa dan menciptakan suasana belajar
Guru menyampaikan indikator yang hendak dicapai dalam proses pembelajaran beserta tujuan pembelajaran
Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi menentukan gradien garis sejajar dan saling tegak lurus tersebut untuk
dipelajari
Tahap Inti 60 menit
Guru menjelaskan menentukan gradien garis yang saling sejajar dan
saling tegak lurus
Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru Siswa dan guru bersama-sama membahas soal latihan
Guru melakukan koreksi, tambahan atau penguatan untuk meluruskan
pemahaman siswa Tahap Penutup 10 menit
Siswa bersama dengan guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran mengenai cara menentukan gradien garis yang saling sejajar dan saling
tegak lurus Guru memberikan PR dari buku pegangan siswa
Guru menutup kegiatan pembelajaran
Pertemuan kelima menentukan persamaan garis yang melalui titik x,y dan bergradien m
Kegiatan Pembelajaran Tahap Awal 10 menit
Guru memberi salam, mengabsen siswa, mengkondisikan kesiapan siswa dan menciptakan suasana belajar
Guru menyampaikan indikator yang hendak dicapai dalam proses pembelajaran beserta tujuan pembelajaran
Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi persamaan garis tersebut untuk dipelajari
Tahap Inti 60 menit
Guru menjelaskan
menentukan persamaan garis lurus yang melalui titik x,y dan bergradien m
Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru Siswa dan guru bersama-sama membahas soal latihan
Guru melakukan koreksi, tambahan atau penguatan untuk meluruskan
pemahaman siswa Tahap Penutup 10 menit
Siswa bersama dengan guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran mengenai cara
menentukan persamaan garis lurus yang melalui titik x,y dan bergradien m