Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Prasetyo, Bambang dan Lina, Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, Cet.VI, 2011 Rosnawati. “Kemampuan Penalaran Matematika Siswa SMP Indonesia Pada TIMSS 2011”, http:staff.uny.ac.idsitesdefaultfilespenelitian.Makalah- Semnas-2013-an-R-Rosnawati-FMIPA-UNY.pdf, 2013. Russeffendi, Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan Bidang Non-Eksakta Lainnya, Bandung : PT Tarsito, 2005 Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Grup,2008. Sidhiq, Fadjar. Kemahiran Matematika. Jogjakarta: Personal Colections, 2009 Suherman, Erman. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA Universitas Pendidikan Indonesia, 2001. Sumarmo, Utari. Kumpulan Makalah Berpikir dan Disposisi Matematik Serta Pembelajarannya. Bandung: FMIPA UPI, 2013. Suyono dan Hariyanto, Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011 UU RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Wardhani, Sri. Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMPMTs Untuk Optimalisasi Pencapaian Tujuan. Yogyakarta: PPPPTK MATEMATIKA, 2008 Yusmiati, Cucum. Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Induktif Matematik Siswa Dengan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah. Skripsi pada FITK UIN Syarif Hidayatullah: 2012. tidak dipublikasikan. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen Nama Sekolah : MTs Daarul Hikmah Kelas : VIII Semester : I Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 pertemuan

A. Standar Kompetensi :

1. Memahami bentuk aljabar, relakasi, fungsi, dan persamaan garis lurus.

B. Kompetensi Dasar

1.6. Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis lurus

C. Indikator

1.1.1. Mengenal pengertian garis lurus generalisasi 1.1.2. Menggambar grafik persamaan garis lurus pada bidang kartesius penarikan kesimpulan 1.1.3. Menyatakan pengertian gradien memberi penjelasan 1.1.4. Menentukan gradien garis melalui O dan sebarang titik serta gradient garis yang melalui dua titik sebarang generalisasi 1.1.5. Menentukan gradien garis melalui sebuah titik Ax, y dengan titik pusat 0, 0.memberi penjelasan 1.1.6. Menentukan gradien garis melalui dua titik A x 1 ,y 1 dan B x 2 ,y 2 . memberi penjelasan 1.1.7. Menentukan gradien garis-garis yang saling sejajar memperkirakan jawaban Lampiran 1