Penutup Pendahuluan Inti Penutup Pendahuluan

 Siswa mempresentasikan hasil dari kesimpulan akhir  Guru memberikan koreksi, tambahan atau penguatan untuk meluruskan pemahaman siswa.

3. Penutup

Salam Penutup a. Guru memberikan PR dan Guru menginformasikan materi pelajaran untuk pertemuan selanjutnya agar siswa lebih siap. b. Guru menutup kegiatan pembelajaran. 5’  Pertemuan kelima 2x40 menit No Kegiatan Pembelajaran Waktu Menit

1. Pendahuluan

Salam Pembuka Apersepsi Motivasi  Guru memberi salam, mengabsen siswa, mengkondisikan kesiapan siswa dan menciptakan suasana belajar.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran  Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi tersebut untuk dipelajari. 10’

2. Inti

Orientasi  Siswa memusatkan perhatiannya dengan memahami masalah dalam kehidupan sehari-hari, yang berkaitan dengan topik yang dipelajari melalui paparan power point  Siswa dibagi kedalam kelompok- kelompok kecil yang beranggotakan 4-5 orang  Siswa diberikan satu lembar kerja siswa LKS mengenai pengertian gradien pada setiap kelompok. 10’ Pengungkapan Gagasan Siswa Thinking  Siswa berdiskusi dengan anggota kelompok untuk melengkapi LKS 20’ Pengungkapan Permasalahan  Siswa diminta untuk mendiskusikan masalah yang ada di LKS  Siswa mempresentasikan laporan hasil diskusi beserta kesimpulan hasil diskusi. 20’ Pengkonstruksia n Pengetahuan Baru  Siswa membuat rangkuman dalam bentuk V summary in heuristik vee 10’ Evaluasi  Siswa menuliskan kesimpulan akhir  Siswa mempresentasikan hasil dari kesimpulan akhir  Guru memberikan koreksi, 5’ tambahan atau penguatan untuk meluruskan pemahaman siswa. 3. Penutup Salam Penutup  Guru memberikan PR dan Guru menginformasikan materi pelajaran untuk pertemuan selanjutnya agar siswa lebih siap.  Guru menutup kegiatan pembelajaran. 5’  Pertemuan keenam 2x40 menit No Kegiatan Pembelajaran Waktu Menit

1. Pendahuluan

Salam Pembuka Apersepsi Motivasi  Guru memberi salam, mengabsen siswa, mengkondisikan kesiapan siswa dan menciptakan suasana belajar.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran  Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi tersebut untuk dipelajari. 10’  2. Inti Orientasi  Siswa memusatkan perhatiannya dengan memahami masalah dalam kehidupan sehari-hari, yang berkaitan dengan topik yang dipelajari melalui paparan power point  Siswa dibagi kedalam kelompok- kelompok kecil yang beranggotakan 4-5 orang  Siswa diberikan satu lembar kerja siswa LKS mengenai pengertian gradien pada setiap kelompok. 10’ Pengungkapan Gagasan Siswa thinking  Siswa berdiskusi dengan anggota kelompok untuk melengkapi LKS 20’ Pengungkapan Permasalahan problem  Siswa diminta untuk mendiskusikan masalah yang ada di LKS  Siswa mempresentasikan laporan hasil diskusi beserta kesimpulan hasil diskusi. 20’ Pengkonstruksian Pengetahuan Baru doing  Siswa membuat rangkuman dalam bentuk V summary in heuristik vee 10’ Evaluasi  Siswa menuliskan kesimpulan akhir  Siswa mempresentasikan hasil dari kesimpulan akhir  Guru memberikan koreksi, 5’