Siswa mempresentasikan hasil dari kesimpulan akhir
Guru memberikan
koreksi, tambahan atau penguatan untuk
meluruskan pemahaman siswa.
3. Penutup
Salam Penutup a. Guru memberikan PR dan Guru
menginformasikan materi
pelajaran untuk
pertemuan selanjutnya agar siswa lebih siap.
b. Guru menutup
kegiatan pembelajaran.
5’
Pertemuan kelima 2x40 menit
No Kegiatan Pembelajaran
Waktu Menit
1. Pendahuluan
Salam Pembuka
Apersepsi
Motivasi Guru memberi salam, mengabsen
siswa, mengkondisikan kesiapan siswa dan menciptakan suasana
belajar. Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran
Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi
tersebut untuk dipelajari. 10’
2. Inti
Orientasi
Siswa memusatkan perhatiannya dengan memahami masalah dalam
kehidupan sehari-hari,
yang berkaitan
dengan topik
yang dipelajari melalui paparan power
point Siswa dibagi kedalam kelompok-
kelompok kecil
yang beranggotakan 4-5 orang
Siswa diberikan satu lembar kerja siswa LKS mengenai pengertian
gradien pada setiap kelompok. 10’
Pengungkapan Gagasan
Siswa Thinking
Siswa berdiskusi dengan anggota kelompok untuk melengkapi LKS
20’
Pengungkapan Permasalahan
Siswa diminta
untuk mendiskusikan masalah yang ada
di LKS Siswa mempresentasikan laporan
hasil diskusi beserta kesimpulan hasil diskusi.
20’
Pengkonstruksia n
Pengetahuan Baru
Siswa membuat rangkuman dalam bentuk V summary in heuristik
vee 10’
Evaluasi
Siswa menuliskan kesimpulan akhir
Siswa mempresentasikan hasil dari kesimpulan akhir
Guru memberikan
koreksi, 5’
tambahan atau penguatan untuk meluruskan pemahaman siswa.
3.
Penutup
Salam Penutup Guru memberikan PR dan Guru
menginformasikan materi
pelajaran untuk
pertemuan selanjutnya agar siswa lebih siap.
Guru menutup
kegiatan pembelajaran.
5’
Pertemuan keenam 2x40 menit
No Kegiatan Pembelajaran
Waktu Menit
1. Pendahuluan
Salam Pembuka
Apersepsi
Motivasi Guru memberi salam, mengabsen
siswa, mengkondisikan kesiapan siswa dan menciptakan suasana
belajar. Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran
Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi
tersebut untuk dipelajari. 10’
2.
Inti
Orientasi
Siswa memusatkan perhatiannya dengan
memahami masalah
dalam kehidupan
sehari-hari, yang berkaitan dengan topik yang
dipelajari melalui paparan power point
Siswa dibagi kedalam kelompok- kelompok
kecil yang
beranggotakan 4-5 orang Siswa diberikan satu lembar kerja
siswa LKS
mengenai pengertian gradien pada setiap
kelompok. 10’
Pengungkapan Gagasan
Siswa thinking
Siswa berdiskusi dengan anggota kelompok untuk melengkapi LKS
20’
Pengungkapan Permasalahan
problem
Siswa diminta
untuk mendiskusikan masalah yang ada
di LKS Siswa mempresentasikan laporan
hasil diskusi beserta kesimpulan hasil diskusi.
20’
Pengkonstruksian Pengetahuan
Baru doing
Siswa membuat
rangkuman dalam bentuk V summary in
heuristik vee 10’
Evaluasi
Siswa menuliskan kesimpulan akhir
Siswa mempresentasikan hasil dari kesimpulan akhir
Guru memberikan
koreksi, 5’