98
Berbagai macam bentuk partisipasi pendidik di Kelompok Belajar dalam usaha mengatasi ketidak pedulian anak terhadap
pendidikan di Desa Jalan Laut yaitu diantaranya:
a. Ikut berpartisipasi dalam pembelajaran
Dalam setiap kesempatan pembelajaran yang dilaksanakan, pendidik selalu berusaha ikut dalam pembelajaran peserta didik.
Hal ini bertujuan untuk mengkonsultasikan dan mengetahui perkembangan pembelajaran peserta didik. Hal ini seperti telah
diungkapkan oleh Saudari SW selaku pendidik Kelompok Belajar sebagai berikut:
“jadi kalau proses pembelajaran berlangsung,kita selalu ikut membaur kepada anak-anak, agar mereka merasa kita
sebagai teman mereka. Dengan seperti itu, kita akan mudah menarik perhatian mereka untuk sedikit demi sedikit
meninggalkan kebiasaan mereka menambang timah tr
adisional.”hal: 159, point D, No 2 Dari pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian
proses pembelajaran peserta didik mendapat partisipasi dan dukungan dari pendidik Kelompok Belajar.
b. Menberikan Pembinaan dan Bimbingan
Telah dijabarkan di atas mengenai partisipasi yang diberikan pendidik Kelompok Belajar terhadap peserta didik yaitu
berupa pembinaan dan bimbingan. Bentuk partisipasi berupa pembinaan dan bimbingan tersebut sering diberikan ketika
pembelajaran di waktu senggang.
99
Pembinaan dan bimbingan tersebut diwujudkan dengan arahan, masukan, dan nasehat yang dikemukakan oleh pendidik
dalam mendukung pembelajaran peserta didik pada Kelompok Belajar. Berbagai bimbingan dan arahan ini sangat bermanfaat bagi
peserta didik sebagai motivasi dan solusi dalam pemecahan masalah yang dihadapi peserta didik yang kurang memperdulikan
pendidikan. Hal ini sesuai dengan apa yang telah dikatakan oleh Adik
SR berikut ini: “ya itu mba, pendidik disini memberikan contoh yang baik,
mengarahkan, dan selalu memberikan saran yang baik. Ketika kita belajar dan tidak mengerti kita selalu bertanya
kepada pendidik.”hal: 171, point C, No 4
c. Membantu Memfasilitasi Peserta Didik
Kelompok Belajar sore hari di Desa Jalan Laut selalu berusaha memfasilitasi fasilitas pendukung kepada peserta didik
seperti buku belajar buku panduan dan perlengkapan belajar. Fasilitas tersebut banyak diperoleh dari dukungan orang tua dan
masyarakat lainnya sebagai wujud partisipasi orang tua kepada anak mereka.
Hasil penelitian yang menyebutkan mengenai wujud partisipasi pendidik dalam membantu memfasilitasi peserta didik
ini diungkapkan oleh Bapak Phz sebagai berikut: “disini kita telah menyiapkan perlengkapan belajar
mengajar walaupun tempat belajar kita sangatlah sederhana. Namun, suatu saat nanti kita sebagai pengurus kelompok
100
Belajar akan berusaha mencari tempat yang layak dan lebih luas untuk belajar anak.”hal: 146, point E, No 4
d. Bermusyawarah kepada Orang Tua untuk Memperkecil
