Manfaat yang diperoleh dari adanya Partisipasi Kelompok

102

3. Manfaat yang diperoleh dari adanya Partisipasi Kelompok

Belajar pada Anak Putus Sekolah di Desa Jalan Laut Berbagai partisipasi yang diberikan pendidik terhadap peserta didik dalam usaha mengatasi ketidak pedulian anak terhadap pendidikan memberikan dampak positif terhadap berbagai pihak. Berbagai manfaat tersebut diantaranya dirasakan oleh Kelompok Belajar keberadaan dan perkembangannya, pengurus dan pendidik, peserta didik dan orang tua peserta didik serta masyarakat di Desa Jalan Laut secara umum. a Manfaat terhadap Peserta Didik di Kelompok Belajar Sore Hari Manfaat yang di dapat anak yang putus sekolah di Desa Jalan Laut setelah mengikuti Kelompok Belajar yaitu menyangkut ilmu pengetahuan dan perkembangan rasa ingin tahu anak tentang pendidikan. Bagaimana telah dijelaskan sebelumnya bahwa pembinaan dan bimbingan dari pendidik membuat peserta didik lebih bersemangat, menambah ilmu pengetahuan dan pembelajaran yang baru, serta menemukan teman-teman baru di Kelompok Belajar. Semangat pendidik sangat penting untuk tetap menjaga keberlangsungan peserta didik kedepannya karena peserta didik akan lebih bergairah untuk terus mengikuti pembelajaran dan juga wawasan yang bermanfaat untuk kreatifitas dan inovasi dalam mengembangkan peserta didik. 103 Saudari SW salah satu pendidik di Kelompok Belajar sendiri mengungkapkan alasan akan selalu mendidik dan mengajarkan peserta didik dengan teliti agar peserta didik mendapatkan pembelajaran dengan layak. Beliau mengungkapkan bahwa: “jadi kenapa kita sebagai pendidik di Kelompok Belajar ini tetap mendidik dan mengajar peserta didik dengan teliti, karena kita menyadari bahwa anak usia sekolah di daerah kita ini sudah tidak peduli dengan pendidikan. Nah, dengan kita sedikit demi sedikit mendidik dan merangkul mereka agar mereka mau mengikuti pembelajaran di tempat kita.” hal:162, point E, No 5 Berbagai bentuk partisipasi yang diberikan pendidik dan pengurus di Kelompok Belajar sore hari terhadap peserta didik memberikan dampak positif terhadap banyak aspek. Peserta didik sendiri lebih giat untuk menuntut ilmu dan mereka sedikit menyadari banyak kerugian yang mereka dapat dengan mencari timah di tambang tradisional untuk seumuran mereka. b Manfaat terhadap Orang Tua Peserta Didik Manfaat positif banyak dirasakan oleh orang tua peserta didik di desa Jalan Laut dari adanya partisipasi Kelompok Belajar Sore Hari. Manfaat tersebut diantaranya adalah; 1 orang tua merasakan anaknya lebih pandai berkreatifitas di dalam masyarakat, 2 sedikit meningkatkan derajat orang tua ketika anak memiliki ilmu lebih, 3 orang tua juga merasakan anaknya lebih memperdulikan pendidikan dibandingkan uang. 104 Ibu As selaku orsng tua peserta didik mengakui bahwa manfaat positif yang beliau dapatkan setelah anaknya mengikuti pembelajaran di Kelompok Belajar. Berikut pengungkapan Ibu As: “Kelompok Belajar disini saya rasa sudah merubah pendirian anak saya dalam hal mencari uang, ntah kenapa dia sekarang lebih giat untuk belajar. Saya merasa sedikit lega dengan dia mengikuti pembelajaran di sini, soalnya kalau dia setiap hari mencari timah saya takut di terjadi apa- apa mba. Disana terlalu berbahaya.” hal: 177, point B, No 3 c Manfaat terhadap Warga Masyarakat Desa Jalan Laut Kehadiran Kelompok Belajar sore hari di tengah masyarakat Desa Jalan Laut memberikat banyak manfaat bagi warga masyarakatnya. Partisipasi dari kelompok belajar yang terus diberikan kepada anak yang putus sekolah dan membina anak-anak agar terus memiliki pengetahuan dalam pembelajaran yang telah disiapkan, inilah yang mebuat masyarakat Desa Jalan Laut ikut merasakan manfaat dari peran kelompok belajar. Sebagai contohnya orang tua tidak perlu lagi bertindak keras dan melarang anaknya untuk mengumpulkan timah, disini anak sudah memiliki kesadaran sendiri bahwa mereka wajib menuntut ilmu bukan mencari Penelitian yang mengungkapkan beberapa hal terkait manfaat yang diperoleh warga masyarakat Desa Jalan Laut terkait partisipasi Kelompok Belajar adalah pengungkapan Bapak Sn dan Bapak AJ. Bapak Sn mengungkapkan: 105 “selama ini Kelompok Belajar ya sangat berperan bagi masyarakat, terutama orang tua yang anaknya sudah tidak bersekolah seperti saya. Kita disini menyambut dengan sangat baik, warga yang lain juga merasa terbantu dengan adanya kelompok belajar ini. Kelompok Belajar ini istilahnya menjadi wadah anak-anak untuk lebih melakukan kegiatan positif. Disamping itu kami sebagai orang tua juga dibantu oleh Kelompok Belajar dalam usaha mendidik anak kami yang tidak mau sekolah.”hal: 174, point B, No 3 Bapak AJ juga membenarkan mengenai manfaat yang diperoleh oleh masyarakat, beliau mengungkapkan: “contohnya kemarin ada salah satu anak dari penduduk desa kita yang sangat susah untuk diajak kompromi masalah pendidikan, karena dia sudah merasa bahwa dia sudah bisa mencari uang dan membeli apa yang dia inginkan. Ya, kita sebagai pendidik perlahan merangkul sedikit demi sedikit anak tersebut. Orang tua pun merasa terbantu dengan adanya Kelompok Belajar ini.” hal: 155, point E No 6 Partisipasi Kelompok Belajar ikut membantu masyarakat untuk menarik perhatian anak-anak mereka agar mau mengikuti pembelajaran. Warga masyarakat mendapatkan manfaat dari adanya pembelajaran Kelompok Belajar untuk anak mereka. Kelompok Belajar meraasa turut terbantu dengan partisipasi masyarakat Jalan Laut dalam melaksanakan program dan memperoleh tujuan yang sesuai dengan program pemberdayaan masyarakat. Jadi dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kerjasama antar Kelompok Belajar dan orang tua dan masyarakat lainnya menghasilkan keuntungan dan manfaat yang dirasakan bersama atau simbiosis mutualisme. Fungsi partisipasi Kelompok 106 belajar sebagai pihak pelaksana menjadi lebih efektif dirasakan secara umum oleh masyarakat.

4. Faktor Pendukung dari Partisipasi Program Kelompok