Kegiatan Pembelajaran Kelompok Belajar Sore Hari di

76

d. Kegiatan Pembelajaran Kelompok Belajar Sore Hari di

Desa Jalan Laut Dalam menjalankan kepengurusannya, pengurus Kelompok Belajar sore hari memiliki beberapa kegiatan pembelajaran dalam mendorong kemajuan anak-anak usia sekolah yang kurang memperdulikan pendidikan. Kegiatan pembelejaran sendiri merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian kegiatan pendidik dan peserta didik atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu. Adapun beberapa kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan pengurus Kelompok Belajar sore hari, yaitu meliputi : 1 Pembelajaran tentang Pengetahuan Umum Pembelajaran tentang pengetahuan umum merupakan program pokok yang dijalankan pengurus Kelompok Belajar setiap harinya. Adapun pengetahuan umum yang diajarkan pengurus kepada peserta didik adalah pengetahuan tentang Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Pembelajaran tentang pengetahuan umum ini dibentuk agar anak dapat merasakan pendidikan pada sekolah formal. 77 2 Pembelajaran tentang Kerohanian Kerohanian merupakan kegiatan rutin yang diselenggarakan oleh pengurus Kelompok Belajar pada setiap hari Jum’at. Peserta didik diajarkan tentang tata cara shalat dan membaca Al- Qur’an dengan baik dan tidak jarang setiap hari Jum’at peserta didik mendapatkan siraman rohani yang bertujuan untuk menanamkan jiwa keagamaan antar sesama. 3 Pembelajaran tentang Lingkungan Hidup Pembelajaran Lingkungan Hidup merupakan pembelajaran yang dilaksanakan setiap satu kali dalam seminggu, biasanya kegiatan ini dilaksanakan pada hari sabtu. Pendidikan berwawasan lingkungan ini menjadi penting dijalankan karena lingkungan sekitar Desa Jalan Laut sudah mengalami ketidakseimbangan karena penambangan liar. Pembelajaran ini bertujuan untuk menanamkan rasa tanggung jawab anak terhadap lingkungan tempat tinggal mereka. Serta adapun manfaat dari pembelajaran lingkungan hidup yaitu, agar anak lebih mengetahui seberapa besar kekayaan alam, anak dapat memahami, mengelola dan memanfaatkan sumber daya alam yang ada secara berkelanjutan dan anak lebih bisa melestarikan lingkungan dengan baik. 78

e. Sarana dan Prasarana dan Pendanaan Kelompok Belajar