91
2.4 Melalui diskusi kelompok siswa dapat mendeskripsikan dampak
atau pengaruh bagi masyarakat dalam menghadapi peristiwa- peristiwa di daerah untuk mempertahankan kemerdekaan dengan
benar.
3.4 Melalui pengamatan presentasi dari kelompok lain siswa
dapatmengemukakan gagasan atau pendapat tentang peristiwa- peristiwa di daerah dalam mempertahankan kemerdekaan dengan
percaya diri
4.4 Melalui simulasi yang telah ditentukan siswa dapat menganalisis
tentang ke datangan sekutu dan perlawanan-perlawanan terhadap sekutu dengan benar.
E. Materi
IPS
4. Perjuangan Para Tokoh Pejuang Dalam Mempertahankan
Indonesia
F.
Pendekatan Dan Metode
Pendekatan : PAIKEM
Metode : Simulasi
G.
KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan a. Pertemuan I
1. Mengajak semua peserta didik berdo’a
bersama-sama untuk
mengawali kegiatan pembelajaran.
2. Memeriksa kehadiran peserta didik. 3.
Guru menghubungkan pengetahuan awal tentang para tokoh pejuang dalam
mempertahankan kemerdekaan Indonesia yang
ada di
daerahnya dengan
memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa
seperti menanyakan siapakah
15 menit
92
nama-nama pahlawan yang kamu ketahui?
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu hari ini kita akan membahas
mengenai tidak jauh beda dengan jawaban teman mu yang baru saja
disebutkan. 5.
Guru menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan oleh siswa.
1. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang sikap apa saja yang patut di contoh dari
tokoh para pejuang kemerdekaan Indonesia. 2. Siswa memberi tanggapan terhadap video
para pejuang kemerdekaan Indonesia. 3. Siswa
dibagi dalam
kelompok besar
beranggota 9-10 orang dan melakukan simulasi
menurup peran
yang telah
ditentukan. 4. Siswa mendapatkan peran yang berbeda-
beda ada yang menjadi Ir. Soekarno, Drs. Moch Hatta, NICA, Brigadir Jenderal A.
W.S Mallaby, Bung Tomo, tentara Jepang, TRI, Letnan Kolonel Isdiman, Komandan
Resimen Banyumas, Kolonel Soedirman, Mr. Teuku Mohammad Hasan, Gurkha, TKR
5. Dalam skanario simulasi setiap kelompok mendapat peran yang berbeda-beda yaitu
kelompok 1. Peristiwa 10 november 1945 di Surabaya kelompok 2. Bandung Lautan Api
dan kelompok 3. Pertempuran Ambarawa dan Pertempuran Medan Area.
35 menit
Penutup
1. Siswa dibimbing untuk menyimpulkan materi
10 menit
93 2. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
tentang materi yang belum dipahami 3.
Siswa berdo’a 4. Guru menutup pelajaran dengan salam.
H.
MEDIA DAN SUMBER 1. Video Perjuangan Kemerdekaan
2. LCD 3. Karton
4. Nama-nama pejuang kemerdekaan 5. Diri siswa
6. Buku IPS kelas V
94 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas V
JASWABIWANTORO, S.Pd. SAMINEM, S.Pd
NIP.19690401 199003 1 003 NIP. 19580828 197808 2001
Mahasiswa Eva Safitri
NIM. 11108249013
