1. Home
  2. Lainnya

Materi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

88 Inti 1. Setiap kelompok memberikan pendapat serta mengajukan pertanyaan. 2. Bagi kelompok yang dapat menjawab pertanyaan akan mendapatkan hadiah berupa permen. 3. Siswa bersama guru melakukan tepuk semangat. 4. Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang belum dimengerti siswa. 5. Siswa diminta untuk merefleksi mengenai pembelajaran yang telah dilakukan. 35 menit Penutup 1. Siswa diminta untuk merefleksi mengenai pembelajaran yang telah dilakukan. 2. Siswa dibimbing untuk menyimpulkan materi. 3. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami. 4. Siswa berdo’a 5. Guru menutup pelajaran dengan berdo’a. 15 meit

H. MEDIA DAN SUMBER

1.Diri siswa 2.Buku IPS kelas V 89 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas V JASWABIWANTORO, S.Pd. SAMINEM, S.Pd NIP.19690401 199003 1 003 NIP. 19580828 197808 2001 Mahasiswa Eva Safitri NIM. 11108249013 90 RENCANA KEGIATAN HARIAN RKH Nama Sekolah : SD BAKALAN Mata Pelajaran : IPS KelasSemester : V II Alokasi Waktu : 1 pertemuan 1 x 35 menit Sekolah : SD N Bakalan

A. Standar Kompetensi

Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

B. Kompetensi Dasar

Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.

C. Indikator

1. Menyebutkan pahlawan-pahlawan yang berjasa melawan sekutu dan tanggal terjadinya peristiwa melawan kemerdekaan. 2. Mendeskripsikan dampak atau pengaruh bagi masyarakat dalam menghadapi peristiwa-peristiwa di daerah untuk mempertahankan kemerdekaan. 3. Mengemukakan gagasan atau pendapat tentang peristiwa- peristiwa di daerah dalam mempertahankan kemerdekaan. 4. Menganalisis tentang kedatangan sekutu dan perlawanan- perlawanan terhadap sekutu.

D. Tujuan Pembelajaran

1.4. Melalui bermain peran siswa dapat menyebutkan nama-nama pahlawan yang berjasa melawan sekutu dan tanggal terjadinya peristiwa melawan kemerdekaan dengan tepat dan benar. 91 2.4 Melalui diskusi kelompok siswa dapat mendeskripsikan dampak atau pengaruh bagi masyarakat dalam menghadapi peristiwa- peristiwa di daerah untuk mempertahankan kemerdekaan dengan benar. 3.4 Melalui pengamatan presentasi dari kelompok lain siswa dapatmengemukakan gagasan atau pendapat tentang peristiwa- peristiwa di daerah dalam mempertahankan kemerdekaan dengan percaya diri 4.4 Melalui simulasi yang telah ditentukan siswa dapat menganalisis tentang ke datangan sekutu dan perlawanan-perlawanan terhadap sekutu dengan benar.

E. Materi

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

KEPEKAAN ESCHERICHIA COLI UROPATOGENIK TERHADAP ANTIBIOTIK PADA PASIEN INFEKSI SALURAN KEMIH DI RSU Dr. SAIFUL ANWAR MALANG (PERIODE JANUARI-DESEMBER 2008)

2 106 1

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

PENGARUH DIMENSI KUALITAS LAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN DI CAFE MADAM WANG SECRET GARDEN MALANG

18 115 26