Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
10
a. Tahap orientasi yaitu menentukan tema, pada langkah pertama ini
guru menjelaskan tema yang akan digarap, konsep yang akan ditanamkan dalam simulasi.
b. Merumuskan nilai-nilai yang akan didiskusikan. Penentuan nilai-nilai
yang akan didiskusikan dapat dibicarakan dengan para siswa dan disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa. Guru menjelaskan
nilai-nilai yang akan digunakan dalam simulasi yang akan digunakan. c.
Menyiapkan alat peraga perlengkapan simulasi berupa; Beberan Captian, Alat penentu langkah misalnya dadu, Kartu pesan.
d. Merumuskan tata tertib, guru menerapkan skenario dan memberikan
penjelasan tentang aturan permainan. Guru mengorganisasi siswa ke dalam berbagai variasi aturan dan mempersingkat pelaksanaan untuk
meyakinkan siswa dalam memahami setiap arah dan menggunakan aturan-aturan yang ada.
e. Menentukan perankelompok, guru dalam permainan ini bertindak
sebagai fasilitator, kemudian guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Tiap kelompok ditentukan atau ditunjuk ada sebagai
moderator, seketaris dan anggota. Dari beberapa langkah-langkah atau tahap-tahap simulasi
menurut para ahli, maka langkah-langkah atau tahap-tahap yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Tahap Persiapan a Menyampaikan topik permasalahan
b Menjelaskan langkah-langkah simulasi
11
c Membagi siswa menjadi beberapa kelompok d Membagi pemegang peran
e Guru menjelaskan tentang peran yang akan disimulasikan 2. Tahap pelaksanaan simulasi
a Melaksanakan simulasi sesuai dengan kelompok masing-masing b Memperoleh umpanbalik dan evaluasi
c Melanjutkan simulasi 3. Tahap penutup
a Memberikan penjelasan ringkasan kejadian pada saat simulasi b Menganalisis pelaksanaan metode simulasi
c Menghubungkan pelaksanaan
simulasi dengan
kegiatan pembelajaran
d Membandingkan simulasi dengan kehidupan nyata e Melakukan latihan penerapannya.