85
dilakukan oleh siswa. Inti
1. Siswa mendiskusikan sesuai dengan judul
materi yang telah ditentukan.
2. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok.
3. Setiap kelompok
memperhatatikan presentasi kelompok yang tampil.
35 menit
Penutup 1. Siswa dibimbing untuk menyimpulkan
materi 2. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
tentang materi yang belum dipahami 3.
Siswa berdo’a 4. Guru menutup pelajaran dengan salam
15 menit
H.
MEDIA DAN SUMBER
1. Diri siswa 2. Buku IPS kelas V
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Kelas V
JASWABIWANTORO, S.Pd. SAMINEM, S.Pd
NIP.19690401 199003 1 003 NIP. 19580828 197808 2001
Mahasiswa Eva Safitri
NIM. 11108249013
86
RENCANA KEGIATAN HARIAN RKH
Nama Sekolah : SD BAKALAN
Mata Pelajaran : IPS
KelasSemester : V II
Alokasi Waktu : 1 pertemuan 1 x 35 menit
Sekolah : SD N Bakalan
A. Standar Kompetensi
Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
B. Kompetensi Dasar
Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.
C. Indikator
3. Menyebutkan pahlawan-pahlawan yang berjasa melawan sekutu
dan tanggal terjadinya peristiwa melawan kemerdekaan.
4. Mendeskripsikan dampak atau pengaruh bagi masyarakat dalam menghadapi
peristiwa-peristiwa di
daerah untuk
mempertahankan kemerdekaan. 5. Mengemukakan gagasan atau pendapat tentang peristiwa-
peristiwa di daerah dalam mempertahankan kemerdekaan. 6. Menganalisis tentang kedatangan sekutu dan perlawanan-
perlawanan terhadap sekutu.
D. Tujuan Pembelajaran
1.3. Melalui penjelasan dari guru siswa dapat menyebutkan nama-nama
pahlawan yang berjasa melawan sekutu dan tanggal terjadinya peristiwa melawan kemerdekaan dengan tepat dan benar.
87
2.3 Melalui tanya jawab siswa dapat mendeskripsikan dampak atau
pengaruh bagi masyarakat dalam menghadapi peristiwa-peristiwa di daerah untuk mempertahankan kemerdekaan dengan benar.
3.3 Melalui pengamatan presentasi siswa dapat mengemukakan
gagasan atau pendapat tentang peristiwa-peristiwa di daerah dalam mempertahankan kemerdekaan dengan percaya diri
4.3 Melalui membaca teks bacaan siswa dapat menganalisis tentang ke
datangan sekutu dan perlawanan-perlawanan terhadap sekutu dengan benar.
E. Materi
IPS
3. Perjuangan Para Tokoh Pejuang Dalam Mempertahankan
Indonesia
F.
Pendekatan Dan Metode
Pendekatan : PAIKEM
Metode : Ceramah, diskusi dan tanya jawab.
G.
KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan a. Pertemuan III
1. Mengajak semua peserta didik berdo’a
bersama-sama untuk mengawali kegiatan pembelajaran.
2. Memeriksa kehadiran peserta didik. 3. Melakukan apersepsi dengan menanyakan
pelajaran sebelumnya. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu
hari ini kita akan membahas mengenai tidak jauh beda dengan jawaban teman mu
yang baru saja disebutkan. 5.
Guru menjelaskan
kegiatan yang
akan
dilakukan oleh siswa.
