173
Pembelajaran selesai pukul 10.30 tanggal 23 Agustus 2014 yang diberikan
sekolah Observasi VI
Pembelajaran selesai pukul 14.15 Observasi VII
Pembelajaran selesai pukul 14.15 Observasi VIII
Pembelajaran selesai pukul 14.15 Observasi IX
Pembelajaran selesai pukul 14.15 Observasi X
Pada hari Jumat, pembelajaran selesai pukul 13.00 Observasi XI
Pembelajaran selesai pukul 14.15 meskipun waktu yang digunakan tidak dimanfaatkan sepenuhnya karena untuk takziah
Observasi XII Pembelajaran hari Jumat selesai pukul 13.00
Observasi XIII Pembelajaran selesai pukul 14.10
8. Integrasi
media, alat peraga, dan
sumber belajar sebagai
pendukung pengalaman
belajar a. Pemanfaatan
mediaalat peragasumber
belajar yang beragam
Observasi I Guru memanfaatkan perpustakaan, seluruh warga sekolah, laptop.
Guru sudah menggunakan
mediaalat peragasumber
belajar yang beragam
dalam pembelajaran
meliputi pemanfaatan
perpustakaan, buku, laptop,
video, tubuh, proyektor,
gambar, dan
Observasi II Guru menggunakan papan tulis, gambar dengan variasi dua Bahasa
Observasi III Guru memanfaatkan papan tulis, buku bergambar, video, dan tubuh
Observasi IV Guru memanfaatkan lingkungan kelas, laptop, dan worksheet
Observasi V Guru memanfaatkan lingkungan panti asuhan, desa, laptop, LCD proyektor
Observasi VI Guru memanfaatkan video, diary siswa, laptop, dan papan tulis
Observasi VII Guru memanfaatkan buku, video, gambar, laptop.
Observasi VIII
174
Guru memanfaatkan perpustakaan, laptop, video, buku. lingkungan
panti asuhan Observasi IX
Guru memanfaatkan kaleng dan perca, papan tulis Observasi X
Guru memanfaatkan perpustakaan, seluruh warga sekolah, laptop. Observasi XI
Guru memanfaatkan perpustakaan, buku, laptop, video, papan tulis Observasi XII
Guru memanfaatkan pasar, seluruh warga sekolah, papan tulis, uang. Observasi XIII
Guru memanfaatkan perpustakaan, laporan rumah, laptop, buku
b. Ketepatan pemilihan
mediaalat peragasumber
belajar
Observasi I Tepat
Secara keseluruhan,
pemilihan mediaalat
peragasumber belajar sudah
tepat dan sesuai dengan
materi,gaya belajar, dan
karakteristik siswa
Observasi II Gambar-gambar dapat menggunakan benda langsung dengan mudah
Observasi III Tepat
Observasi IV Tepat
Observasi V Tepat
Observasi VI Tepat
Observasi VII Tepat
Observasi VIII Tepat
Observasi IX Tepat
Observasi X Tepat
Observasi XI
175
Sudah cukup tepat, namun ada baiknya jika contoh produk lokalnya berupa benda nyata atau paling tidak gambar
Observasi XII Tepat
Observasi XIII Tepat
c. Kemampuan menggunakan
mediaalat peraga
Observasi I Sudah mampu
Guru sudah mampu
menggunakan mediaalat
peragasumber belajar dengan
baik termasuk mediasumber
belajar berbasis IT
Observasi II Mampu
Observasi III Sudah mampu
Observasi IV Sudah mampu
Observasi V Sudah mampu
Observasi VI Sudah mampu
Observasi VII Sudah mampu
Observasi VIII Sudah mampu
Observasi IX Sudah mampu
Observasi X Mampu
Observasi XI Sudah mampu
Observasi XII Sudah mampu
Observasi XIII Sudah mampu
9. Observasi I
176
Pengembangan Aspek
Spiritual a. Menyediakan
lingkungan pembelajaran
yang memiliki aturan dan nilai-
nilai kebenaran yang berpusat
dari Tuhan sekaligus
mengajak siswa untuk taat pada
ketentuan tersebut
Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan
dan kerapian, serta sholat tepat waktu di sekolah. Guru selalu
menyediakan lingkungan
pembelajaran yang memiliki
aturan dan nilai-nilai
kebenaran yang berpusat
dari Tuhan sekaligus
mengajak siswa untuk
taat pada ketentuan
tersebut dengan cara
mengajak siswa memulai
dan mengakhiri
pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai
pakaian seragam
maupun sopan menutup aurat,
menjaga kebersihan
dan kerapian,
Observasi II Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan dan kerapian, serta sholat tepat waktu di sekolah.
Observasi III Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan dan kerapian, serta sholat tepat waktu di sekolah.
Observasi IV Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan dan kerapian, serta sholat tepat waktu di sekolah.
Observasi V Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan dan kerapian, serta sholat tepat waktu di sekolah.
Observasi VI Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan dan kerapian, serta sholat tepat waktu di sekolah.
Observasi VII Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan dan kerapian, serta sholat tepat waktu di sekolah.
Observasi VIII Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan dan kerapian, serta sholat tepat waktu di sekolah.
Observasi IX
177
Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan
dan kerapian. serta sholat
tepat waktu di sekolah.
Observasi X Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan dan kerapian, serta sholat tepat waktu di sekolah.
Observasi XI Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan dan kerapian.
Observasi XII Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan dan kerapian, serta sholat tepat waktu di sekolah.
Observasi XIII Guru selalu mengajak siswa memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
bersama, memakai pakaian seragam maupun sopan menutup aurat, menjaga kebersihan dan kerapian.
b. Memberi contoh-contoh
menjadi hamba Tuhan yang
benar
Observasi I Melalui kisah teladan nabi Muhammad
Guru selalu memberikan
contoh-contoh atau teladan
menjadi makhluk
Tuhan yang baik melalui
karakter tokoh yang terdapat
pada suatu cerita maupun
melalui contoh perbuatan
Observasi II Melalui kisah pintu surga
Observasi III Melalui menceritakan pengalaman siswa membantu keluarga dan cara bersyukur memiliki
tubuh yang lengkap Observasi IV
Memberi contoh orang-orang yang tubuhnya lengkap dan senantiasa bersyukur Observasi V
Melalui kisah ibu Observasi VI
Dengan menyebutkan contoh-contoh membantu orangtua di rumah Observasi VII
178
Dengan menjelaskan pada siswa agar merawat kesehatan tubuh dengan tidak jajan sembarangan
yang baik secara
langsung Observasi VIII
Melalui kisah teladan “Di rumah paman” Observasi IX
Dengan mengajak siswa untuk menyayangi tubuh dengan makan makanan sehat dan berinfak
Observasi X Melalui komentar penilaian presentasi sajian makanan siswa
Observasi XI Melalui renungan sepulang takziah dengan menjelaskan bagaimana cara menghadapi
musibah yang benar Observasi XII
Dengan menjelaskan bagaimana menjadi pedagang yang baik seperti Nabi SAW Observasi XIII
Dengan mengajak siswa untuk mencintai makanan lokal
c. Memberikan pengetahuan
segala sesuatu tentang Tuhan
dan cara mendekatkan
diri
Observasi I Guru menjelaskan mengapa Allah suka anak yang sholatnya khusyuk
Guru selalu memberikan
pengetahan segala sesuatu
tentang Tuhan dan cara
mendekatkan diri melalui
bentuk-bentuk tawakal
melaksanakan segala
kewajibanNya dan menjauhi
laranganNya
Observasi II Guru menceritakan kisah tentang pintu surga.
Observasi III Guru mengajarkan tentang cara bersyukur
Observasi IV Guru mengajarkan tentang cara bersyukur
Observasi V Guru mengajarkan bahwa ridho orangtua adalah ridho Allah.
Observasi VI Dengan menyebutkan contoh-contoh membantu orangtua di rumah
Observasi VII Guru mengajak siswa agar selalu menjaga titipan Allah termasuk merawat tubuh
Observasi VIII Guru menjelaskan tentang hal-hal baik yang disukai Allah yang dilakukan nabi
Observasi IX
179
Guru mengajak siswa untuk selalu merawat tubuh Observasi X
Guru mengajarkan cara menghargai karya teman. Observasi XI
Guru menjelaskan bahwa setiap orang akan meninggal oleh karena itu harus banyak bekal amalan.
Observasi XII Guru mengajak siswa untuk selalu jujur.
Observasi XIII Guru mengajarkan tentang cara bersyukur
d. Mengajak siswa dengan
pembiasaan beribadah
Observasi I Sholat dhuha jamaah, sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan
menghafal Qurán
Mengajak siswa dengan
pembiasaan beribadah
melalui sholat dhuha jamaah,
sholat dhuhur jamaah,
berdoa dan zikir bersama,
baca tulis dan menghafal
Qurán, infak setiap Jumat
Observasi II Sholat dhuha dan sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan
menghafal Qurán Observasi III
Sholat dhuha jamaah, sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan menghafal Qurán
Observasi IV Sholat dhuha jamaah, sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan
menghafal Qurán Observasi V
infak setiap Jumat, sholat dhuha jamaah, sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan menghafal Qurán
Observasi VI Sholat dhuha jamaah, sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan
menghafal Qurán Observasi VII
Sholat dhuha jamaah, sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan menghafal Qurán
Observasi VIII
180
Sholat dhuha jamaah, sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan menghafal Qurán
Observasi IX Sholat dhuha jamaah, sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan
menghafal Qurán Observasi X
Sholat dhuha jamaah, sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan menghafal Qurán, infak setiap Jumat
Observasi XI Sholat dhuha jamaah, sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan
menghafal Qurán Observasi XII
Sholat dhuha jamaah, sholat dhuhur jamaah, berdoa dan zikir bersama, baca tulis dan menghafal Qurán infak setiap Jumat
Observasi XIII
10. Pengembangan
