1. Home
  2. Lainnya

Kegiatan Pembelajaran SIMPULAN DAN SARAN

88 senyawa kovalen.  Guru meminta peserta didik untuk mencatat dan berdiskusi mengenai senyawa ion dan senyawa kovalen yang ditayangan dalam video. Eksplanation Penjelasan  Guru meminta peserta didik untuk menemukan konsep berdasarkan hasil diskusi yang dilakukan.  Guru meminta peserta didik untuk menjelaskan konsep yang dipelajari dengan menggunakan kalimat sendiri.  Guru meminta peserta didik untuk menyempurnakan konsep yang didapat dengan membaca literatur lain. Elaboration Elaborasi  Guru meminta peserta didik untuk mengaitkan konsep yang diperoleh dengan konsep-konsep lain yang terkait untuk lebih memperdalam pemahaman tentang konsep yang dipelajari. Evaluation Evaluasi  Guru memberikan pertanyaan mengenai materi yang dipelajari.  Guru memberikan pemantapan terhadap konsep yang telah diperoleh. Penutup  Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil belajar.  Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.  Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdoa. 10 menit 89

F. Media Pembelajaran

1. Media pembelajaran

Powerpoint

2. Alat dan bahan pembelajaran

Alat : a. Laptop b. LCD Bahan : a. Lembar kerja peserta didik

3. Sumber belajar

Sri Rahayu,dkk.2013. Kimia SMAMA Kelas X.Jakarta: Bumi Aksara. Unggul Sudarmo.2013. Kimia untuk SMAMA Kelas X.Surakarta:Erlangga. 90

G. Teknik Penilaian

1. Lembar penilaian pengetahuan

Pertanyaan Skor 1. Apa yang dimaksud dengan senyawa ion? 20 2. Apa yang dimaksud dengan senyawa kovalen polar? 20 3. Berilah 3 contoh yang termasuk senyawa ion? 20 4. Berilah 3 contoh yang termasuk senyawa kovalen polar? 20 5. Berapa harga derajat ionisasi untuk larutan elektrolit kuat, elektrolit lemah dan non elektrolit? 20 Total skor 100 Jawab: 1. Senyawa ion adalah senyawa yang tersusun atas molekul-molekul yang memiliki ikatan ionik. 2. Senyawa kovalen polar adalah senyawa yang terbentuk dari sesama unsur-unsur non logam dengan cara membentuk ikatan kovalen. 3. Contoh yang termasuk senyawa ion adalah NaCl, NaBr, NaF, KBr, KF, NaOH, KOH, LiOH. 4. Contoh senyawa yang termasuk kovalen polar adalah HF, HCl, HBr, CH 3 COOH, H 2 SO 4 . 5. Larutan elektrolit kuat: α = 1 Larutan elektrolit lemah: 0 ≤ α ≥ 1 Larutan non elektrolit: α = 0

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25