87
Derajat ionisasi
E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
waktu Pendahuluan
Berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik Guru menyampaikan indikator pencapaian
kompetensi Guru menyampaikan apersepsi :
Peserta didik diberikan pertanyaan yaitu: - Pada pertemuan sebelumnya, kita sudah
membahas mengenai sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit dan daya hantar listrik.
- Bagaimanakah daya hantar listrik untuk larutan elektrolit?
- Apakah padatan garam dapat mengahantarkan arus listrik seperti larutan garam? masalah.
- Siapakah yang berperan menghantarkan arus listrik dalam larutan elektrolit? masalah.
- Nah, kali ini kita akan mempelajari senyawa ion dan senyawa kovalen. topik.
Guru membagi kelompok diskusiobservasi dan menjelaskan langkah-langkah kerja kelompok
5 menit
Kegiatan Inti
Engagment Pendahuluan
Guru memberikan pertanyaan faktual yang akan mengarahkan peserta didik ke topik bahasan
mengenai senyawa ion dan senyawa kovalen. Guru membagikan LKPD untuk masing-masing
kelompok.
Eksploration Eksplorasi
Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan tayangan video mengenai senyawa ion dan
30 menit
88
senyawa kovalen. Guru meminta peserta didik untuk mencatat dan
berdiskusi mengenai senyawa ion dan senyawa kovalen yang ditayangan dalam video.
Eksplanation Penjelasan
Guru meminta peserta didik untuk menemukan konsep berdasarkan hasil diskusi yang dilakukan.
Guru meminta peserta didik untuk menjelaskan konsep yang dipelajari dengan menggunakan
kalimat sendiri. Guru
meminta peserta
didik untuk
menyempurnakan konsep yang didapat dengan membaca literatur lain.
Elaboration Elaborasi
Guru meminta peserta didik untuk mengaitkan konsep yang diperoleh dengan konsep-konsep lain
yang terkait untuk lebih memperdalam pemahaman tentang konsep yang dipelajari.
Evaluation Evaluasi
Guru memberikan pertanyaan mengenai materi yang dipelajari.
Guru memberikan pemantapan terhadap konsep yang telah diperoleh.
Penutup Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan
hasil belajar.
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya.
Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
berdoa.
10 menit