Implikasi KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
Ahuja, Pramila, dkk. 2004. Membaca, Secara Efektif dan Efisien. Bandung: PT. Kiblat Buku Utama.
Alwasilah, A. Chaedar dan Suzanna Senny. 2007. Pokoknya Menulis. Bandung: PT. Kiblat Buku Utama.
Astuti, Rini. 2012. “Penerapan metode Belajar Tuntas Mastery Learning dalam meningkatkan hasil belajar menulis karangan bahasa Indonesia Kelas IV
SD Negeri Sambirejo 4”. Skripsi S1. Surakarta: Universitas Muhamadiyah Surakarta.
Dalman. 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Hidayat, Andy Riza. 2012.
“Indonesia Paling Bahagia”. www.kompas.com. Diunduh pada tanggal 24 Juni 2016.
Holden, John. 2004. “Creative Reading: Young people, Reading, and Public
Libraries”. http:www.demos.co.uk. Diunduh pada 10 Mei 2014. Iswara, Prana Dwija dan Ahmad Slamet Harjasujana. 1997. Kebahasaan dan
membaca dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Keraf, Gorys. 2007. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia. Kuncoro, Mudrajad. 2009. Mahir Menulis: Kiat Jitu meulis Artikel Opini, Kolom
Resensi Buku. Jakarta: Penerbit Erlangga. Lestari, Dwi Ana. 2009. “Keefektifan Prosedur Membaca Terbimbing Guided
Reading Procedure dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Siswa Kelas VII SMP N 2 Gombong”. Skripsi S1. Yogyakarta: Universitas
Negeri Yogyakarta.
Maharani, Elvira. 2014. “Penerapan Strategi Mastery Learning dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Cerita Pendek pada Siswa Kelas XI
SMA Negeri 19 Bandung”. Skripsi S1. Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia. Maynard, Katrina L., dan Paige C. Pullen. 2010.
“Literacy Research and Intruction
”. http:www. Proquest.umi.com. Diunduh pada tanggal 20 Juli 2016.
Nurgiyantoro, Gunawan, dan Marzuki. 2012. Statistik Terapan Untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPEE Yogyakarta.
OECD. 2014. “PISA 2012 Results in Fokus: What 15-Years-Olds Know and What They Can Do with What They Know”. http:www.oecd.org.
Diunduh pada tanggal 24 Februari 2015. Pandawa, Dkk. 2009. Pembelajaran Membaca. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional. Soedarsono. 2006. Speed Reading Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta:
PT. Gramedia Pustaka Utama. Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta. Supriyono. 2008. “Membimbing Siswa Membaca Cerdas dengan Taksonomi
Barrett online”. https:awidyarso65.files.wordpress.com. Diunduh
pada tanggal 23 Desember 2015. Utami, Wiwi Setio. 2012 “Keefektifan Strategy Belajar Tuntas Mastery
Learning dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Siswa kelas VIII SMP N 2 Mlati”. Skripsi S1. Yogyakarta : Universitas Negeri
Yogyakarta. Warji. 1983. Program Belajar Mengajar dengan Prinsip Belajar Tuntas Mastery
Learning. Surabaya: Institut Dagang Muchtar. Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi
Aksara. Wirasa, I Wayan., Ni Nyoman Ganing., dan Gede Meter. 2014. “Pengaruh Model
Pembelajaran Mastery Learning Berbasis Penilaian Kinerja terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Bahasa Indonesia Siswa SD kelas V
Gugus Letkol Wisnu Denpasar Utara”. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD, Vol: 2, No: 1.
Zuchdi, Darmiyati. 2012. Terampil Membaca dan Berkarakter Mulia. Yogyakarta: Multi Presindo.