Uji-t Sampel Berhubungan Kelompok Kontrol

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Karakter Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 11.2 Menemu- kan informasi untuk bahan diskusi mela- lui membaca intensif Cara menemukan informasi dan implementasi- nya o Membaca berita atau artikel dari media cetak o Mendiskusikan informasi yang problematik atau kontradiktif o Mendiskusikan rumusan masalah untuk bahan diskusi  Dapat dipercaya  Rasa hormat dan perhatian  Tekun  Tanggung jawab  Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan  Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tulislah informasi yang bersifat pro- blematik dan atau kontradiktif yang terda- pat pada suatu teks  Rumuskan permasalaha n yang ter- dapat pada suatu teks untuk bahan diskusi 4 X 40‟ Media cetak 11.3 Membaca- kan teks beri- ta dengan in- tonasi yang tepat serta ar- tikulasi dan volume suara Pembacaan teks berita o Mengamati nara sumbermodel membacakan teks berita, kemudian mendiskusikan intonasi, artikulasi, dan ekspresi narasumber model  Dapat dipercaya  Rasa hormat dan perhatian  Tekun  Mampu memberi tanda penjedaan dalam teks berita  Mampu membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat, artikulasi dan Tes praktikkinerja Uji petik kerja  Berilah tanda jeda pada teks berita yang akan kamu bacaan  Bacakanlah teks berita 6 X 40‟ Buku Teks Narasumber Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Karakter Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen yang jelas yang bersangkutan o Berdiskusi untuk memberikan tanda penjedaan o Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat, arikulasi dan volume suara yang jelas, serta ekspresi sesuai dengan konteks volume suara yang jelas, serta ekspresi yang sesuai dengan konteks tersebut di depan kelas Standar Kompetensi : Menulis 12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, sloganposter Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Karakter Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pe- ngetahuan po- puler Penulisan rangkuman o Membaca teks o Mendiskusikan pokok-pokok pikiran dalam teks o Merangkai pokok-pokok pikiran menjadi rangkuman o Membaca buku ilmu pengetahuan populerpenemu an o Menulis pokok- pokok isi buku o Menulis rangkuman buku  Dapat dipercaya  Rasa hormat dan perhatian  Tekun  Tanggung jawab  Berani  Mampu menulis pokok-pokok isi buku  Mampu merangkai pokok-pokok isi buku menjadi rangkuman  Menyunting rangkuman Penugasan individual kelompok Proyek  Bacalah sebuah buku ilmu pengetahuan populerpenemu an  Tuliskan pokok- pokok isinya  Buatlah rangkuman berdasarkan pokok-pokok isi buku yang kamu baca  Suntinglah dalam hal kebahasaan dan isinya rangkuman buku yang sudah kamu tulis 4 X 40‟ Buku ilmu pengetahuan populerpene muan