62
2. Observasi I
Kegiatan obeservasi dilaksanakan pada saat pelaksanaan proses pembelajaran berlangsung atau saat pelaksanaan tindakan. Dalam
observasi peneliti dibantu pengamat lain yang tuurt megamati hasil belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung, menggunakan
model pembelajaran CTL pada mata pelajaran matematika, berdasarkan lembar observasi yang telah disiapkan. Kegiatan observasi
dilakasanakan untuk mengetahui kesesuaian antara perencanaan dan tindakan.
c. Tahap Refleksi I
Pada tahap ini, peneliti bersama guru berdiskusi, menganalisis, dan mengambil kesimpulan dari hasil pengamatan, dan menilai hasil
belajar siswa dalam pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran CTL. Apabila dalam hasil refleksi tersebut terdapat
aspek-aspek yang belum tercapai pada siklus belum berhasil, maka peneliti melajutkan pada siklus selanjutnya. Hasil refleksi dari siklus 1
merupakan pedoman untuk merencanakan siklus berikutnya.
F. Metode Pengumpulan Data
Salah satu tahap dalam peneltian adalah motode pengumpulan data. Menurut Suharsimi Arikunto 2006:150 menjelaskan bahwa metode
pengumpulan adalah cara-cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Dalam penelitian ini, metode pengumpulan data yang
digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi.
63
1. Observasi
Observasi merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan jalan pengamatan dan pencatatan secara sistematis, logis, obejektif dan
rasional mengenal fenomena, baik dalam situasi yang sebenarnya maupun dalam situasi buatan untuk mencapai tujuan tertentu. Tujuan observasi
sering digunakan dalam peneltian, terutama penelitian kualitatif. Tujuan utama observas yaitu a untuk mengumpulkan data dan informasi
mengenai suatu fenomena, baik berupa peristiwa maupun tindakan, baik dalam situsi sesungguhnya maupun situasi buatan, b untuk mengukur
perilaku, tindakan dan proses atau kegiatan yang sedang dilakukan, interaksi antara responden dan lingkungan, dan faktor-faktor yang dapat
diamati lainnya, terutama kecakapan sosial Zainal Arifin,2012: 231.
Obeservasi dilakukan peneliti pada saat berlangsungnya proses pembelajaran di kelas. Sebelum melakukan observasi terlebih dahulu
harus menetapkan aspek-aspek yang akan diamati, lalu membuat lembar observasi. Tujuan observasi untuk mengamati pelaksanan tindakan
pembelajaran matematika dengan model pembelajaran CTL yang di laksanakan dalam kelas. Observasi dilakukan menggunakan lembar
observasi yang telah disiapkan oleh peneliti untuk meneliti cara guru mengajar menggunakan model pembelajaran CTL dan menilai aktivitas
siswa selama proses pembelajaran.
