Penilaian berlangsung ketika proses
174
Lembar observasi observasi aktivitas guru dalam pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran CTL
Haritanggal :
Sasaran Observasi :
Sikluspertemuan :
Beri tanggal cek list √ pada kolom kemunculan sesuai dengan yang diamati.
Siklus IIPertemuan 2
No AspekSub aspek yang diamati
Kemunnculan Keterangan
Ya Tidak
1.
Konstruktivisme
1. Guru menyuruh siswa untuk mengamati
contoh-contoh bangun ruang yang telah disediakan.
√
2.
guru meminta siswa untuk membangun konsep pengetahuan sendiri mengenai
bangun ruang melalui aspek yang diamati.
√
2. Inquiry
3. Guru menyuruh siswa untuk
menemukan sendiri sifat-sifat bangun ruang.
√
4. Guru menyuruh siswa mencari tahu
sendiri sifat-sifat bangun ruang dengan cara bertanya, mengajukan dugaan
hipotesis, dan mengumpulkan data.
√
175 5.
Data yang dikumpulkan oleh siswa dibahas bersama-sama dengan teman-
teman dan guru.
√
3. Quetioning
6. Guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek pemahaman siswa.
√
7. Guru memberikan pertanyaan untuk
mengetahui hal-hal
yang sudah
diketahui siswa.
√
8.
Guru memberikan pertanyaan untuk memfokuskan perhaian siswa.
√
4. Learning Comunity
9. Guru membagikan siswa kedalam
beberapa kelompok yang heterogen.
√
10. Guru menyuruh siswa
mendiskusikan sifat-sifat bangun datar berdasarkan kelompok yang telah
dibagikan.
√
11.
Guru menyuruh semua anggota kelompok agar terlibat aktiv dalam
berdiskusi.
√
5. Modeling
12. Guru menjelaskan tentang materi
yang telah didiskusikan oleh siswa.
√
13. Guru menyebutkan contoh-contoh
bangun datar.
√