terdiri atas beberapa pernyataan yang dapat memberikan informasi mengenai Disiplin Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya siswa kelas X
Program Keahlian Akuntansi SMK YPKK 2 Sleman Tahun Ajaran 20142015.
2. Dokumentasi Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu.
Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang Sugiyono, 2012: 329. Dokumentasi dalam penelitian ini
adalah data Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa yang dilihat dari daftar nilai ulangan harian dan UTS pada semester
genap siswa kelas X.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa lembar angket dan dokumentasi.
1. KuesionerAngket KuesionerAngket yang dipergunakan dalam bentuk angket
tertutup, yaitu angket yang telah dilengkapi dengan alternatif jawaban, sehingga responden tinggal memilih salah satu jawaban yang telah
disediakan. Kuesioner disusun berdasarkan kisi-kisi instrumen dari variabel Disiplin Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya. Penetapan skor
instrumen menggunakan skala Likert dengan empat alternatif jawaban. Responden hanya memberikan tanda V pada jawaban yang tersedia
sesuai dengan keadaan dirinya.
Tabel 2. Skor Alternatif Jawaban Alternatif Jawaban
Skor untuk Pernyataan
Positif Negatif
Sangat Setuju Selalu 4
1 Setuju Sering
3 2
Tidak Setuju Jarang 2
3 Sangat Tidak setuju Tidak pernah
1 4
Adapun indikator kuesioner Disiplin Belajar dapat dijabarkan
sebagai berikut:
Tabel 3. Indikator Kuesioner Variabel Disiplin Belajar No Indikator
No. Butir Jumlah
1 Tepat waktu dalam belajar
1, 2, 3 3
2 Tidak membolos saat pelajaran
4, 5, 6 3
3 Menyelesaikan tugas tepat waktu
7, 8, 9 3
4 Patuh dan tidak menentang peraturan
10, 11, 12 3
5 Tidak malas belajar
13, 14, 15 3
6 Tidak menyuruh orang lain untuk
menyelesaikan tugasnya 16, 17, 18,
3 7
Tidak suka berbohong 19, 20, 21, 22
4 8
Melakukan hal yang menyenangkan 23, 24, 25
3 Jumlah
25 : Butir Pernyataan Negatif