25
media massa, teman bergaul, dan bentuk kehidupan masyarakat, yang semua mempengaruhi belajar.
41
Ciri-ciri perubahan dalam pengertian belajar menurut Slameto, dalam Pupuh Fathurrohman meliputi:
a Perubahan yang terjadi berlangsung secara sadar, sekurang-kurangnya
sadar bahwa pengetahuannya bertambah, sikapnya berubah, kecakapannya berkembang, dan lain-lain
b Perubahan dalam belajar bersifat kontinyu dan fungsional. Belajar bukan
proses yang statis karena terus berkembang secara gradual dan setiap hasil belajar memiliki makna dan guna yang praktis.
c Perubahan belajar bersifat positif dan aktif. Belajar senantiasa menuju
perubahan yang lebih baik. d
Perubahan dalam belajar bukan bersifat sementara, bukan hasil belajar jika perubahan itu hanya sesaat.
e Perubahan dalam belajar bertujuan dan terarah. Sebelum belajar, seseorang
hendaknya sudah menyadari apa yang akan berubah pada dirinya melalui belajar.
f Perubahan mencakup seluruh aspek tingkah laku, bukan bagian-bagian
tertentu secara parsial.
42
4. Hakikat Metode Praktikum Eksperimen.
Mempelajari IPA kurang dapat berhasil bila tidak ditunjang dengan kegiatan percobaan di laboratorium. Laboratorium IPA tidak hanya sebatas
ruangan khusus yang dibatasi dinding, tetapi dapat lebih luas mencakup laboratorium terbuka berupa alam semesta. Dalam proses pembelajaran
dengan metode ini siswa diberi kesempatan untuk mengalami atau melakukan percobaan sendiri baik secara individual maupun kelompok kecil.
41
Slameto. Op. cit., h. 54-71
42
Pupuh Fathurrohman. Op. cit., h.10
26
Metode eksperimen adalah cara penyajian pelajaran dengan menggunakan percobaan. Dengan melakukan eksperimen, siswa menjadi akan
lebih yakin atas suatu hal daripada hanya menerima dari guru dan buku, dapat memperkaya pengalaman, mengembangkan sikap ilmiah, dan hasil belajar
akan bertahan lebih lama dalam ingatan siswa
43
Metode eksperimen mempunyai kelebihan dan kekurangan sebagai berikut:
1 Kelebihan metode eksperimen : a Membuat siswa lebih percaya atas kebenaran atau kesimpulan
berdasarkan percobaannya. b Dalam membina siswa untuk membuat terobosan-terobosan baru
dengan penemuan dari hasil percobaannya dan bermanfaat bagi kehidupan manusia.
c Hasil-hasil percobaan yang berharga dapat dimanfaatkan untuk kemakmuran umat manusia.
2 Adapun kekurangan metode eksperimen yaitu : a Metode ini lebih sesuai untuk bidang-bidang sains dan teknologi
b Metode ini memerlukan berbagai fasilitas peralatan dan bahan yang tidak selalu mudah diperoleh dan kadangkala mahal
c Metode ini menuntut ketelitian, keuletan dan ketabahan d Setiap percobaan tidak selalu memperoleh hasil yang diharapkan karena
mungkin ada faktor-faktor tertentu yang berada di luar jangkauan kemampuan atau pengendalian.
44
43
Checep05, pendekatan dan metode pembelajaran, dalam
http:smacepiring.wordpress.co20080219pendekatan-dan-metode-pembelajaran, Tanggal akses 16 Juni 2011
44
Martiningsih. Macam-Macam Metode Pembelajaran, dalam http:martiningsih.blogspot.com200712macam-macam-metode-pembelajaran.html. Tanggal
akses 16 Juni 2011
